Autoconceito E Autoeficácia

79-90. Capovilla, A. G. S., Gütschow, C. R. D., & Capovilla, F. C. (2004). Habilidades cognitivas que predizem competência de leitura e escrita. Psicologia: Teoria e Prática, 6(2), 13-26. Cia, F., & Barham, E. J. (2008). Estabelecendo relação entre autoconceito e desempenho acadêmico de crianças escolares. Psico, 39(1), 21-27. Correia, L. M. (2004). Problematização das dificuldades de aprendizagem nas necessidades educativas especiais. Análise Psicológica, 22(2), 369-376. Cunha, M. F. C.…

pouco a respeito da constituição de nosso autoconceito e relacionaremos esse aspecto com as impressões que desenvolvemos a respeito das outras pessoas. Um aspecto que pode nos auxiliar a compreender as razões que nos levam a adotar certas condutas, refere-se à formação e aos elementos que compõem nosso autoconceito. Para que possamos compreender melhor em que consiste esse aspecto de nosso psiquismo, é importante identificar como se compõe o autoconceito e em que aspectos o…

pouco a respeito da constituição de nosso autoconceito e relacionaremos esse aspecto com as impressões que desenvolvemos a respeito das outras pessoas. Um aspecto que pode nos auxiliar a compreender as razões que nos levam a adotar certas condutas, refere-se à formação e aos elementos que compõem nosso autoconceito. Para que possamos compreender melhor em que consiste esse aspecto de nosso psiquismo, é importante identificar como se compõe o autoconceito e em que aspectos o…

socialcognitiva (Bandura, 1999) sugerem que, uma razão para os problemas interpessoais das pessoas com tendência para a vergonha é que a vergonha impede a capacidade das pessoas para criar soluções eficazes para os problemas e/ou diminui a confiança (autoeficácia) na capacidade da pessoa para implementar essas soluções. A tendência para a vergonha está correlacionada positivamente com vários aspectos importantes de uma fraca adaptação interpessoal e psicológica, incluindo raiva,…

Humana - Escala Sisto (DFH-Escala Sisto) 1ª 2005 Vetor Editora 04/08/2005 23/08/2005 30/09/2005 --- --- Favorável (30/09/2005) EAC-IJ Escala de Autoconceito Infanto-Juvenil EAC-IJ 2004 Vetor Editora 17/06/2004 29/06/2004 13/01/2005 --- --- Favorável (22/01/2005) EAE - EP Escala de Autoeficácia para Escolha Profissional (EAE-EP) 1° 2010 Rodolfo A. M. Ambiel 27/12/2010 31/03/2011 03/12/2011 --- --- Favorável (03/12/2011)…

escolha do melhor momento para a expressão, em geral quando o interlocutor estiver disponível para ouvir) favorece a percepção adequada do mesmo e pode ser apren- 229 dida e f) a expressão de sentimentos positivos auxilia na formação de autoconceito satisfatório da criança. Os pais, para promoverem comportamentos adequados em seus filhos, necessitam comportarem-se de forma socialmente adequada, isto é, sendo socialmente habilidosos ao invés de agressivos e/ou não-assertivos, a…

objetivos. Aumentam as perceções de autoeficácia dos “seguidores” (colaboradores), incrementando a respetiva autoestima e o auto valor. Por outro lado, aumentam as perceções de eficácia coletiva, fazendo crer aos seus “seguidores” que, esforçam-se, tornarão parte do movimento importante, poderoso e eficaz. São responsáveis por responsabilizar a equipa pelo alcance dos objetivos. Isto sucede porque articulam a visão ou missão com implicações no autoconceito dos seguidores. Imprimem valores nos

objetivos. Aumentam as perceções de autoeficácia dos “seguidores” (colaboradores), incrementando a respetiva autoestima e o auto valor. Por outro lado, aumentam as perceções de eficácia coletiva, fazendo crer aos seus “seguidores” que, esforçam-se, tornarão parte do movimento importante, poderoso e eficaz. São responsáveis por responsabilizar a equipa pelo alcance dos objetivos. Isto sucede porque articulam a visão ou missão com implicações no autoconceito dos seguidores. Imprimem valores nos

objetivos. Aumentam as perceções de autoeficácia dos “seguidores” (colaboradores), incrementando a respetiva autoestima e o auto valor. Por outro lado, aumentam as perceções de eficácia coletiva, fazendo crer aos seus “seguidores” que, esforçam-se, tornarão parte do movimento importante, poderoso e eficaz. São responsáveis por responsabilizar a equipa pelo alcance dos objetivos. Isto sucede porque articulam a visão ou missão com implicações no autoconceito dos seguidores. Imprimem valores nos

percepção do estigma sofrido na reabilitação. O segundo inclui a experiência da alteração ou intensificação dos vínculos e conflitos preexistentes; alteração na sexualidade, nas rotinas de lazer, na capacidade para o trabalho e no sentido de autoeficácia. O terceiro inclui a percepção dos familiares das sequelas nos aspectos alterados: físicos, psicológicos, sociais e na capacidade para o trabalho; o apoio ao cotidiano e os recursos (financeiros, emocionais e instrumentais)…