Trabalhos Diversos Faculdade

Estudos de Psicologia 2002, 7(2), 227-235
227

Práticas educativas e problemas de comportamento: uma análise à luz das habilidades sociais
Alessandra Turini Bolsoni-Silva
Universidade Estadual Paulista

Edna Maria Marturano
Universidade de São Paulo

Resumo
Este artigo tem por objetivo analisar as relações entre práticas educativas dos pais e problemas de comportamento dos filhos, à luz do referencial teórico-prático do treinamento em habilidades sociais. A forma como os pais educam seus filhos parece ser crucial à promoção de comportamentos socialmente adequados, porém, com freqüência, as famílias acabam estimulando comportamentos inadequados por meio de disciplina inconsistente, pouca interação positiva, pouco monitoramento e supervisão insuficiente das atividades da criança.
Considera-se que os pais, para promoverem comportamentos adequados em seus filhos, necessitam ter habilidades sociais educativas, tais como expressar sentimentos e opiniões, estabelecer limites evitando coerção, entre outras. Conclui-se que, intervenções com pais, com a finalidade de promover habilidades sociais educativas, são importantes meios para prevenção e redução de problemas de comportamento em crianças, de forma a evitar dificuldades escolares e de socialização na meninice e na adolescência.
Palavras-chave: Relacionamento pais-filhos, Prática educativa, Problemas de comportamento, Habilidades sociais, Prevenção.

Abstract
Educational practices and problem behavior: An analysis from the point of view of social skills. The aim of this article is to analyze the relationships between parenting rearing practices and child behavior problem, from the point of view of the theoretical and practical foundations of social skills training. The way parents socialize their children seems to be crucial for the promotion of socially appropriate behaviors, but families frequently come to inadvertently stimulate inadequate behavior through inconsistent discipline, low