Autoavaliação Educação Infantil

.............................................. 31 ANEXO VIII – NORMAS DE CONDUTA DO ESTAGIÁRIO ................................................ 32 ANEXO IX – FICHA 2 – AVALIAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO . ...................... 33 ANEXO X – AUTOAVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ........ 34 ANEXO XI – FICHA 4 – AVALIAÇÃO DO MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE . ... 35 ANEXO XII – AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO .................................... 36 ANEXO XIII –…

TERRA NORDESTE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA LUIZ GONZAGA VIEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAUCAIA 2012 LUIZ GONZAGA VIEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Educação Física orientado pela…

o estilo adotado pelo autor e, finalmente, como o texto foi construído. Para isso, é fundamental que se oriente a classe, oralmente, instigando a participação coletiva dos alunos e registrando-a no quadro de giz. Nessa etapa, o profissional da educação poderá usar também algum recurso auxiliar pedagógico (visual, sonoro ou midiático) que a escola ofereça. O objetivo maior é levar o aluno a ver e sentir além do que está explícito no texto, ou seja, a sua ideologia, compreendendo os…

Henri Wallon, composto por: Deuzuila Ramos, Domingas Ramos, Ecksamia Taylene, Fernanda Lucinda, Iglacy Penha, Ivana Sousa, Josilene Silva, Lia Débora, Luís Eduardo, Nonata Miranda. A equipe apresentou a biografia de Wallon, sua contribuição para educação, destacou a importância da teoria de Wallon que valoriza os campos afetivo, cognitivo e motor da criança. Relatou ainda a importância do movimento, afetividade, inteligência e formação do eu para a aprendizagem e desenvolvimento da…

identificação da Escola Damásio Eugênio de Sousa, razão social, endereço, histórico da escola, segmento de atuação e principais atividades desenvolvidas, organograma, missão da escola e ainda a visão de futuro e os objetivos da instituição frente à educação. O segundo capítulo expõe-se as atividades do campo de estágio, tais como: setor da administração escolar que estagie, e as atividades desenvolvidas no estágio. No terceiro capitulo, sistematiza-se o estagio supervisionado I, os…

econômico-financeira 6.2. Planejamento econômico-financeiro para a vigência do PDI 43 43 7. AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 44 7.1. Princípios e Diretrizes do Processo de Autoavaliação 7.2. Política de Avaliação Institucional 44 45 Saint Paul Escola de Negócios | Plano de desenvolvimento institucional 3 PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 7.3. Objetivos do Processo de Autoavaliação 7.4. Metodologia para a Avaliação Institucional 7.4.1. Comissão Própria de…

tem como objetivo refletir acerca da semana de observação e de prática realizada com 16 crianças, com idades entre 5 e 6 anos. A semana de prática trouxe como eixo integrador o tema identidades2. O trabalho foi concretizado em uma escola de Educação Infantil privada de Porto Alegre, no segundo semestre de 2014, para a disciplina: “Seminário de Docência: Organização Curricular: fundamentos e possibilidades – 4 a 7 anos”. Nessa disciplina temos uma semana para observar o andamento da…

pesquisa acontece também orientada por diferentes procedimentos e em espaços variados, como por exemplo, a escola, seja ela destinada a atender alunos de Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) ou de Educação Superior, ofertada em Universidades, Centros Universitários, Faculdades ou Institutos Federais de Educação Tecnológica. Todavia, nesses e em outros espaços educativos, a pesquisa se constrói por meio de um discurso de natureza científica e…

Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) Revista da Faculdade de Educação 1 Revista da Faculdade de Educação Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO Revista da Faculdade de Educação Reitor Endereço Prof. Taisir Mahmudo Karim Faculdade de Educação Av. Tancredo Neves, 1095 Cavalhada II Vice Reitor Cáceres/MT CEP: 78.200-000 Prof. Elias Renato da Silva Januário Fone: (65) 3221 0036 / (65) 3221 0041 revistafaed.unemat@gmail.com Pró-Reitora de Pesquisa e Pós Graduação

CÂMARA DOS DEPUTADOS COMISSÃO DE CONSTITUIÇÃO E JUSTIÇA E DE CIDADANIA REDAÇÃO FINAL PROJETO DE LEI Nº 8.035-B DE 2010 Aprova o Plano Educação PNE providências. e Nacional de dá outras O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10 (dez) anos, a contar da aprovação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas no cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal. Art. 2º São diretrizes do PNE: I - erradicação do analfabetismo;