Autoavaliação Do Discente

mec.gov.br/arquivos/pdf/sinaes.pdf  http://www.scielo.br/pdf/aval/v13n3/14.pdf  http://www.udesc.br/arquivos/id_submenu/254/sinaes.pdf  http://www.pucrs.br/autoavaliacao/avalia1.php Agradecimentos. Aos autores das fontes pesquisadas; As pessoas entrevistadas; A Profa. Ms. Lucirléia Alves Moreira Pierucci Aos Discentes presente; Aos colegas do grupo. paulomauricio93@gmail.com

TÉCNICO - RESOLUÇÃO GR-64/2005 5. COMPROMETIMENTO O processo de avaliação tem a finalidade de envolver e comprometer os vários segmentos das Unidades/Órgãos e é de extrema importância que os diretores/coordenadores, docentes, funcionários e discentes, atuem de forma adequada e coerente, visando atingir os objetivos Institucionais. A metodologia a ser utilizada deverá estimular as pessoas a melhorarem o seu senso crítico em relação à gestão de pessoas, como forma de promover o…

2011 Planejamento Unificado Estudo e construção de processos referentes às problemáticas específicas da escola - Aplicação do 1º simulado da Prova Brasil 2011 - Projeto Macro - Construindo Valores: “Em Busca da Paz” 2011 A equipe docente e discente do PEA vai se empenhar em desenvolver um trabalho voltado para a construção de valores, a saber: Gratidão, Responsabilidade, Solidariedade, Respeito, Alegria, Cortesia, Humildade, Simplicidade, Tolerância, Ternura, Generosidade,…

Desafio: o que gostaria de saber mais? Problematização Instrumentalização 1) Identificação e discussão sobre os principais problemas postos pela prática social e pelo conteúdo. 2) Dimensões do conteúdo a serem trabalhados. 1) Ações docentes e discentes para construção do conhecimento. Relação aluno x objeto do conhecimento pela mediação docente. 2) Recursos humanos e materiais. Catarse PRÁTICA Novo nível de desenvolvimento Prática Social Final do Conteúdo 1) Elaboração teórica da…

as atividades didático-pedagógicas, com vistas a promover o desenvolvimento dos conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas a determinadas bases tecnológicas, científicas e instrumentais. Tendo-se como foco principal a aprendizagem dos discentes, serão adotados tantos quantos instrumentos e técnicas forem necessários. Neste contexto, encontra-se abaixo uma síntese do conjunto de princípios pedagógicos que podem ser adotados no decorrer do curso: • Envolver os alunos na…

(feriado nacional) 23 - 13º Aniversário do Campus Cohama 25 - Dia do Contabilista 28 - Dia da Educação ATIVIDADES MÊS DE ANIVERSÁRIO DA UNIVERSIDADE CEUMA - 24°. 09 - Data limite para entrega dos diários do 1º bimestre. 22 a 26 - Período de Autoavaliação dos Cursos de Graduação da Área das Ciências da Saúde. 24 a 30 - Período especial de provas referentes a exercícios domiciliares de 2014.1. 28 a 30 - I CONGRESSO DE DIREITO DA UNICEUMA. 30 - Término do prazo para…

Anexo 4 - Plano Básico de Estágio Curricular Supervisionado..... 21 Anexo 5 - Ficha de Registro Diário de Atividades........................ 22 Anexo 6 - Ficha de Avaliação do(a) Estagiário(a)......................... 23 Anexo 7 - Ficha de Autoavaliação do(a) Estagiário(a)................. 24 Anexo 8 - Modelo de Declaração de Conclusão do Estágio......... 25 Anexo 9 - Dados Gerais do Estágio Curricular Supervisionado.... 26 Anexo 10 - Modelo de Capa.........................................

necessitam entrar no mercado de trabalho e profissionais da área com interesse em melhor qualificar-se (FERREIRA, 2010). Desde a sua abertura até as turmas atuais, as disciplinas de programação sempre trouxeram um grande nível de dificuldade ao corpo discente. Essa problemática não é específica do ensino a distância, mas nesse contexto ela se potencializa. Muitos alunos chegam nesse momento com uma formação básica (ensino fundamental) e média (ensino médio) bastante fraca, tendo por…

Anexo 4 - Plano Básico de Estágio Curricular Supervisionado..... 21 Anexo 5 - Ficha de Registro Diário de Atividades........................ 22 Anexo 6 - Ficha de Avaliação do(a) Estagiário(a)......................... 23 Anexo 7 - Ficha de Autoavaliação do(a) Estagiário(a)................. 24 Anexo 8 - Modelo de Declaração de Conclusão do Estágio......... 25 Anexo 9 - Dados Gerais do Estágio Curricular Supervisionado.... 26 Anexo 10 - Modelo de Capa.........................................

Entregamos, com satisfação, à comunidade acadêmica da UFPB, o Relatório de Autoavaliação Institucional da UFPB 2013 – 2014, que expressa o trabalho desenvolvido pela Comissão Própria de Avaliação – CPA e pela Comissão Executiva de Avaliação – CEAI, durante o ano de 2013, para reimplantar a cultura de avaliação, nos moldes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES, nesta Instituição. Ao optar por um autoavaliação institucional emancipatória, formativa e…