Autoavaliação De Professora

Belizário Dantas TUTOR (A): Silvia Carvalho PROFESSOR (A) ORIENTADOR (A) Raimunda Batista CURSO: Técnico em Secretaria Escolar POLO: Maués TURMA:1 ANO/SEMESTRE: 2013/1 AUTOAVALIAÇÃO DA DISCIPLINA TRABALHO ESCOLAR E TEORIAS ADMINISTRATIVAS: AUTOAVALIAÇÃO DA DISCIPLINA TRABALHO ESCOLAR E TEORIAS ADMINISTRATIVAS: nome da professora: Leticia Melo Andrade, período da disciplina no AVA: 21 de agosto à 28 de setembro , conteúdos estudados: MÓDULO I - As organizações como característica…

Resumo: Técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem Professora: RA: Santa Barbara d’ Oeste 03/12 /2014 A avaliação é o processo de coleta e análise de dados. Os recursos que são usados para isso chama-se instrumento de avaliação. Para avaliar o aproveitamento do aluno existem três técnicas: a observação, a autoavaliação e a aplicação de provas. A seleção das técnicas e dos instrumentos de avaliação deve ser realizada durante o processo

aluno e / ou professor; • Reflexão periodal sobre o portefólio. Escola Básica e Secundária de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela Cursos Científico-Humanísticos Português – 11.º ano Reflexão periodal sobre o portefólio |Autoavaliação do Portefólio | |Nome:___________________________________________ N.º ___________Turma ____

Parecer ser uma matéria bem trabalhosa. Destaques da aula: Pontos positivos Pontos negativos Aumentou meus conhecimentos sobre a matéria. Muito trabalhoso. Avaliação: (Faça uma avaliação sucinta do professor, da aula, da turma e uma autoavaliação de seu trabalho) O professor parecer dominar bem a matéria. Comentários Livres sobre a aula: Nenhum comentário. Registro de aula(s) 11 2.3 Componente Curricular: Gestão de Carreira: Data: 02/03/2012 Professor:…

da ABNT. 1. Educação Infantil (creche e pré-escola) – 100 horas a. Plano de Trabalho (assinado pela coordenadora de estágio, este deve ser apresentado ANTES de iniciar o estágio), b. Registro de presença (assinado pela professora/pedagoga e pelo diretor, com carimbo da escola e do diretor) c. Relatório i. Observação de aulas na Educação Infantil – 30h ii. Participação das aulas nas turmas de Educação Infantil – 30h …

CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA DICIPLINA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: GESTÃO ESCOLAR I SÉRIE 2º ano – Vespertino / Noturno PROFESSORA Sandra Regina dos Reis ORIENTAÇÕES PARA ATIVIDADE DE PRÁTICA DE OTP – 4º bimestre Caros alunos (as) Seguem as orientações para atividade prática da disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico: Gestão Escolar I. PLANO DE AÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA ATIVIDADE 1 – VALOR 5,0 – Plano de ação A atividade deverá ser realizada…

(estevaomarques.com) • Recursos auxiliares - placas de Eva com os nomes impressos • Avaliação - Realização de atividades de interpretação utilizando o nome em diversas entonações. - Avaliação oral (coletiva). - Autoavaliação. PLANO DE AULA 02 - Dia: 22/01/2013 Bate monjolo • Objetivo Específico: - Cantar a canção “Bate Monjolo”. - Explorar o senso rítmico, a coordenação motora e a relação entre o ritmo feito com a batida dos copos e a…

Infantil), além da sala dos professores, sala da direção, campo gramado, piscina e um enorme pátio. O corpo docente do Ciclo I (primeira fase do Ensino Fundamental, no caso da escola turmas referentes ao 1º, 2º e 3º ano) é formado por 8 pedagogas, uma professora de dança e um professor de educação física ( ambos com graduação em Educação Física), além de 6 agentes educativos ( todos graduandos em Pedagogia). A escola é de tempo integral e sua rotina organiza-se em dois períodos…

de 14/08/1994 Rua Zezé Generoso, s/n – Bairro João Aguiar São Francisco – Minas Gerais Roteiro de Planejamento de Aula | Dados Gerais | Disciplina: Matemática Professora: Aldemira RibeiroTurma:________________ Duração: _____________________ Data:___________________ | Conteúdo | ______________________

AUTOAVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO TÉCNICO Fábio Lucietto1 fabio.lucietto4@etec.sp.gov.br RESUMO: Este artigo tem por objetivo promover uma reflexão acerca da autoavaliação como instrumento para auxiliar o educador na percepção dos resultados de aprendizagem dos educandos, mais especificamente, no contexto do ensino técnico. Destacam-se algumas experiências contidas na literatura, procurando demonstrar por meio de pesquisa bibliográfica, a…