Autoavaliação De Estagio De Pedagogia

orientações indicadas pela Elaboração de Sistemas de Instrução (ISD – Instructional Systems Design), que surgiu após a Segunda Guerra Mundial. Esse possui diversas perspectivas teóricas em relação ao aprendizado e ao ensino (MOORE e KEARSLEY, 2007). Os estágios da criação educacional envolveram: análise, elaboração, desenvolvimento, implementação e avaliação. Figura 1 - Modelo do processo de elaboração de sistemas de instrução sugerido por MOORE & KEARSLEY, 2007. 2.SISTEMA DE…

operatórias. 9- Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. A didática pode ser considerada como conjunto de princípios e técnicas destinadas a dirigir o ensino, portanto a didática preocupa-se com “o que” e “como” será ensinado. II. A Pedagogia é uma das disciplinas da Didática que estuda o processo de ensino, por meio de seus componentes: conteúdos escolares, ensino e aprendizagem (o que ensinar, como ensinar e a quem ensinar). Ensino e aprendizagem são processos…

ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTAGIO SUPERVISIONADO NA SUPERVISÃO ESCOLAR Janusa Maria de Souza Silva Curvelo/2012 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTAGIO SUPERVISIONADO EM SUPERVISÃO ESCOLAR Descrição das atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado em…

4º ano da Licenciatura em Ensino de Português-Inglês da Universidade do Minho, na disciplina de Metodologia de Ensino do Inglês. Tendo por finalidade explorar uma pedagogia para a autonomia na formação inicial de professores de Inglês, o estudo enquadra-se numa abordagem transformadora e crítica da educação em línguas e da pedagogia universitária, pela sua orientação para o desenvolvimento profissional da professora e promoção da autonomia dos alunos. Os resultados do estudo validam…

. . . . 2.4.2 Sobre os Minicursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.3 Sobre a Mesa-Redonda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.4 Sobre as Apresentações de Trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.5 Autoavaliação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 Avaliação dos Docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 . 48 . 49 . 50 . 51 . 52 . 52 . 54 . 56 . 56 . 58 . 58 . 58 . 59 . 59 . 59 . 59 2.5.1 Organização do Evento

trabalho da direção na escola alicerça-se, na ideia de que no campo pedagógico, como em todos os setores das inter-relações humanas, necessita-se de um trabalho sistematizado onde a hierarquia aí presente na sua significância maior traduz-se num estágio de organização para assim haver uma somatória de ideias que corroborarão com a proposta pedagógica ou projeto de trabalho ali reverendado. A direção, ainda contribui para que no espaço pedagógico, construa-se caminhos que levem a um conhecimento

desejado. No 10º ano do PNE todos dos alunos tenham alcançado nível suficiente e 80% nível desejado. 3-Entre todos os entes indicadores de Avaliação institucional de todos os aspectos do alunado dos profissionais e dos recursos disponíveis. 4-Autoavaliação das escolas em todos os aspectos para melhoria contínua da Qualidade educacional com elaboração de planejamento estratégico. 5-Planos de ações articuladas para Educação básica e as estratégias: -apoio técnico e financeiro; -formação…

sistemático do ensino; (e) Desenvolvimento das aptidões de cada indivíduo, no sentido de aprimorar sua personalidade. 4. Os conteúdos do ensino e os processos próprios para a construção do conhecimento são objetos próprios da: (a) Pedagogia; (b) Filosofia; (c) Psicologia; (d) Sociologia (e) Didática 5. A Educação é um termo cujo conceito é extremamente amplo. Sobre este termo é correto afirmar que: I – de forma assistemática, ocorre em sociedades…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO AIMORÉS/MG 2012 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE AIMORÉS Paulo Cézar Antunes Pires RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório submetido ao Supervisor de Estágio/UNIPAC, professora Raquel Vieira Luciano Fernandes, como requisito

ALFABETIZAÇÃO Anabel Alves Anelise Nascimento Namoriella de Ávila Fernandes Prof.ª Aline B. Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0754) – Disciplina de Estágio I 22/11/14 RESUMO É através da alfabetização que o ser humano se reconhece como ser linguístico, e percebe que precisa da escrita e da fala para se comunicar com o outro de modo convencional, e da mesma forma começa compreender a formação dos signos. E para que tudo isso ocorra de forma estruturada