Auto Reflexao Musica

projeto político pedagógico vem sendo construído propondo novos caminhos para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos do norte do Estado do Espírito…

construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente do da família e possibilita novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A auto-imagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive, portanto um ambiente que propicie interações, que acolha as particularidades de cada indivíduo, promova o reconhecimento das…

mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão. Construir uma relação de autoconfiança com a produção pessoal e os conhecimentos matemáticos e estéticos, respeitando a própria produção e a dos colegas no percurso da criação. Valorizar a própria identidade, fortalecendo a auto-estima. Objetivos Específicos: Compreender a Geometria como um sistema dedutivo; Intuir e…

melhores resultados. O professor pode pensar em tudo antecipadamente, na melhor maneira de abordar determinado assunto, no método, num ambiente acolhedor que incentive e estimule a aula e pode avaliar os alunos quanto ao nível de aprendizado, e se auto-avaliar revendo em que ponto poderia ter sido melhor para conseguir maiores resultados, pois cada uma carrega características e peculiaridades, e é importante que o professor saiba diferenciá-las para que possa fazer a melhor escolha na…

isso ocorra, deve-se incentivar a pesquisa, a reflexão e o raciocínio lógico em tarefas de solução de problemas. Sendo assim, faz-se necessário, o letramento divertido, para estimular através de jogos, cartazes, jornais, brincadeiras, músicas, teatros e outros meios o conhecimento e a aprendizagem dos alunos de forma lúdica e prazerosa no contexto que faz parte de seu cotidiano. OBJETIVOS GERAIS •€€€€€€€ Estimular a auto – estima do aluno; •€€€€€€€…

valdileneurbino@hotmail.com A importância das Artes na Formação das Crianças da Educação Infantil. Profᵃ. Maria Clotilde Pires Bastos Mirante do Paranapanema-SP 17/09/2014 Resumo Este relatório tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a arte, mostrando como ela é importante na formação da criança. Assim como os outros componentes curriculares a disciplina arte é importante em seu processo de formação, pois através das aulas de arte os professores não precisam…

experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Aprender arte não envolve, basicamente, fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles. Envolve também, conhecer, apreciar e refletir sobre as formas da natureza e sobre as produções artísticas individuais e coletivas de distintas culturas e épocas. Através da arte a criança desenvolve a auto-expressão e atua de forma afetiva com o mundo, opinando, criticando,…

o universo da criança e de experiências no campo pedagógico, é que as brincadeiras cantadas são aqui tratadas como formas lúdicas de brincar com o corpo a partir da relação estabelecida entre movimento corporal e expressão vocal, seja na forma de músicas, frases, palavras ou sílabas ritmadas, integrando a cultura popular ou fazendo parte das criações contemporâneas. O trato com este conhecimento, leva em consideração a criança em suas condições sociais, capacidades de movimento,…

idosos em Terapia Ocupacional. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v. 21, n. 3, p. 223-229, set./dez. 2010. RESUMO: Introdução: Este artigo relata uma intervenção grupal com ênfase na revisão de vida, que buscou promover evocação de lembranças e reflexão sobre atividades de interesse e projeto de vida de idosos. Objetivos: Descrever e analisar a intervenção grupal realizada. Procedimentos Metodológicos: Pesquisa-intervenção realizada com sete idosos, usuários de um Centro de…

Aprender Cidadania” tem o propósito de difundir os direitos e deveres inerente a educação, introduzir de maneira visível nas áreas correspondentes aos assuntos relacionados as normas de convivências sociais, oportunizar o conhecimentos de conceitos e reflexão éticas que ajudam a entender a experiência pessoal e social,. Incrementar os conteúdos básicos para um projeto de cidadania ativa, abordando temas como: violência sexual, maus-tratos contra crianças e jovens, pedofilia, preconceito…