Auto Reflexao Musica

mestrando em Música na Contemporaneidade e bacharel em Composição pela Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás. WAGNER E BEETHOVEN NA ALEMANHA DE HITLER: SUPORTE REPRESENTATIVO DO IMAGINÁRIO NAZISTA RESUMO: O presente artigo traz a lume uma reflexão acerca da representatividade e da apropriação que a música de Richard Wagner e de Ludwig van Beethoven obteve na Alemanha durante o período em que o regime totalitário do Nacional-Socialismo governou aquele país.…

deve ser tratado como ser humano, único, exclusivo e com diferenças pessoais. Da mesma forma não se deve levar o aluno a realizar atividades meramente reprodutivas, é preciso que na aplicação das atividades seja de recreação, ou artística o aluno se auto reconheça, expresse suas próprias opiniões, seus sentimentos, sua percepção com seu grupo. Assim, ao permitir que a arte seja uma livre expressão do indivíduo como pessoa e ser racional, onde ele desenvolverá uma visão critica e…

AHA AHA OH OH OH ELA TEM É CAMINHAO A BARATA DIZ QUE COME FRANGO, ARROZ E FEIJÃO É MENTIRA DA BARATA ELA COME MACARRÃO AH AHA AHA OH OH OH ELA COME MACARRÃO. “A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc.” (Beber, 2009). A música é uma forma de se comunicar e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, através da organização e relacionamento expressivo dado entre o som e o…

pode sintetizar todas elas: Como ensinar esses cidadãos a honrar o planeta e a pensar criticamente se os confinamos dentro de bolhas? (Orr, 2004). Vivemos numa sociedade auto destrutiva com valores distorcidos, o que faz com que todas essas perguntas sejam ainda mais desafiadoras. O autor chama atenção para uma reflexão sobre a educação formal vigente, nos lembrando que somos todos aprendizes durante toda a vida, como John Dewey (2007) já defendia. Essa educação continuada vai…

justiça, gratuidade, partilha, sinceridade, honestidade, etc.. Alguns instantes de reflexão pessoal. Cada participante vai dizer então se possui ou não este valor apresentado pelo cartão, justificando-se. Ao final da dinâmica, é bom que cada um compartilhe como se sentiu no correr da dinâmica, com como os valores que descobriu em si e nos outros companheiros. AUTO – RETRATO OBJETIVOS: Confrontar-se com a auto – imagem; proporcionar maior conhecimento e aceitação de si mesmo/a.…

essa instituição um olhar social na intenção de compartilhar e trabalhar a aprendizagem e sua avaliação, respeitando os seres humanos que ali se encontram? É lógico que não! O que se observa em “A voz do coração”, antes da chegada do professor de música, Clémente Mathieu, é justamente o contrário, o que se verifica é uma educação repressora. Se pensarmos numa suposta didática daquela instituição- e quando digo suposta é por perceber que não há nada que se assemelhe ao conteúdo e a…

PATRIARCADO NAS LETRAS DAS MÚSICAS DE FORRÓ: UMA ANALISE DE GÊNERO [1] Sônia de Melo Feitosa* Fernanda Marques de Queiro** Palavras – Chaves: Gênero; Violência contra a mulher; Forró INTRODUÇÃO Este trabalho problematiza as letras das músicas de forró, que trazem em seu conteúdo expressões do patriarcado. Essas expressões estão presentes na linguagem utilizada nas músicas, que têm…

projeto pedagógico, ele faz parte do planejamento e da gestão escolar, que é expressar a capacidade de se transferir o planejado para a ação, se compete ao projeto pedagógico a operacionalização do planejamento em um movimento constante de reflexão-ação-reflexão. O projeto representa a oportunidade da direção, coordenador pedagógico, professores e comunidade, tomarem suas escolas nas mãos, definir seu papel na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS- CESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA E DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA METODOLOGICA CAXIAS-MA 2010 CDU: 372.878 ESMERALDA CONCEIÇÃO CARVALHO GILMARA MAGALHÃES LIMA JESSÍCA STEPHANIE BECHIOR GAÍDO MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA METODOLOGICA Proposta Pedagógica apresentada…

variável de indivíduo para indivíduo, o esforço de motivação deste se colocará na busca de satisfação do nível imediatamente superior. Maslow hierarquizou as necessidades humanas na seguinte ordem de premência: - necessidades de auto-realização; - necessidades de auto-estima; - necessidades sociais; - necessidades de segurança; - necessidades fisiológicas. As necessidades fisiológicas são as mais prementes e demandam um nível mínimo de satisfação para a sobrevivência do homem.…