Auto Escola Modulo 4 1

FACIBRA – PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR CASA DE TÁBUA, 2013 SUMÁRIO MODULO 1 1. Políticas públicas e legislação da educação superior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 2. Políticas Públicas Educacionais e a Constituição Federal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.1 A educação Superior na Constituição Federal: Uma Análise dos Principais Dispositivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Curso 04 1)São atividades abertas que oferecem uma variedade de possibilidades de solução, estimulando a opção pelo caminho adequado à capacidade e ao interesse de cada um, de acordo com suas exigências do meio. 2) A- O educador criativo surpreende seus alunos, ensina-os a pensar, procura usar as vivências, competências e habilidades dos mesmos em suas aulas, dá identidade e personalidade a cada turma. No exercício da criatividade o profissional criativo pratica a arte de perguntar e usa a

743 Knowledge, perceptions, behaviors and representations of oral health of teenagers of public schools of two neighborhoods of Porto Alegre Eliane Maria Teixeira Leite Flores 1 Tania Maria Drehmer 1 1 Departamento de Odontologia, Saúde Bucal Coletiva da Faculdade de Odontologia/UFRGS. Rua Ramiro Barcelos s/n 90352-001, Porto Alegre RS. elianetl@terra.com.br Abstract The objective of this research was to assess the knowledge, perceptions, behavior and…

Formando e Autor: Pedro Maurício PROJECTO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ÍNDICE I. 1. 2. 3. DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO ..................................4 Natureza da necessidade da Formação .................................................................................. 4 Caracterização das Pessoas / Empresas Alvo ........................................................................ 4 Meios disponíveis da Entidade Formadora INEPI…

gramática e a fonologia. Os saberes transversais bem como as vertentes linguística, pragmática e sociocultural que caracterizam a competência comunicativa, são parte integrante da aprendizagem da LE. Como refere Krumm (1996:17), só é possível praticar na escola uma abordagem comunicativa da língua, quando a formação inicial do professor desenvolveu os correspondentes conceitos metodológicos. O aluno que inicia a sua formação como professor no ensino superior, é confrontado com o modo…

Mariana Macieira Cordeiro da Cunha Relatório de Estágio Módulo I Turma: 1004 Tutora: Liana Rio de Janeiro 2013 Sumário Introdução .....................................................................................................3 A escola, sua proposta pedagógica ................................................................4 Considerações finais........................................................................................7 Referências Bibliográficas ...

...................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL marketing – módulo básico Organização e Processos Gerenciais ............................................................................................................................... portfólio 1 Organização e Processos Gerenciais Trabalho apresentado ao Curso de Basico da Faculdade ENIAC para a disciplina de…

Data de envio: 04/2005 Wagner Antonio Junior UNESP – Bauru GRADUANDO EM PEDAGOGIA wantonio_unesp@yahoo.com.br Profa Ms. Daniela Melaré Vieira Barros UNESP –Araraquara CAPES/DOUTORADO PDEE dmelare@gmail.com 006-TC-C1 Categoria: C Setor Educacional: 1 Natureza: B Resumo Objetos de aprendizagem virtuais constituem-se em um novo parâmetro educativo que utiliza a elaboração de um material didático envolvendo conteúdos, interdisciplinaridade, exercícios e complementos. Isso tudo com os…

RIBEIRO MÓDULO 6: DA DIFERENÇA DOS COMPORTAMENTOS À DIFERENCIAÇÃO NA INTERVENÇÃO 2 APRESENTAÇÃO DO MÓDULO É necessário compreender e aceitar as diferenças, pelo que é relevante a análise dos fatores subjacentes, em particular etários, culturais e de género. A este nível, a especificidade das minorias e das etnias, bem como a pessoa com deficiência, também são alvo de estudo. Os comportamentos de risco, nomeadamente o consumo de drogas, são também analisados neste módulo.…

destinado a reflexões dentro do módulo: Psicologia da aprendizagem sob orientação da professora tutora: Maria Clarice Servion, na proposta da ATPS, para aprovação do módulo no 3° Semestre do Curso de Pedagogia. Corumbá-MS 2012 Sumário INTRODUÇÂO 1 Etapa 01 2 Psicologia para contextualizar os primeiros passos para uma ação didática pedagógica. 2 Etapa 02: 4 As teorias dentro da pedagogia - tabela 4 A contextualização da prática 4 ETAPA 03: 5…