Auto Desenvolvimento Aula Tema 3 Direitos Humanos

Plano Político Pedagógico PLANO GESTOR 2012 01 ∙ SUMARIO INTRODUÇÃO 2 IDENTIFICAÇÃO E CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA ESCOLA 16 PROJETO PEDAGOGICO 19 PROCESSO EDUCACIONAL 22 PLANO DE ENSINO ANUAL • POR AREA DE CONHECIMENTO

a razão de existir deste Estado. No contexto democrático as seguranças públicas e privadas assumem importante papel no sentido de garantir a convivência e o fortalecimento da cultura democrática, a partir do efetivo respeito aos direitos humanos. Neste sentido passamos a ser expressão da própria visão da democracia, onde a difusão de um sentimento de insegurança, torna-se obstáculo visível a sua consolidação. O cidadão fragmentado frente ao fenômeno da…

MANAUS Trabalho apresentado ao Curso de Especialização Em Gestão do Currículo e Desenvolvimento de em práticas Pedagógicas da UEA- Universidade do Estado do Amazonas, para a captação de notas parciais. Manaus 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................. 04 2. DESENVOLVIMENTO…

Teresina: UFPI/CEAD, 2009. 1. Educação – Conteúdos e Metodologia do Ensino das Ciências Naturais e Saúde. 2. Educação Básica – Ensino Infantil e ensino fundamental nas séries iniciais. I título 3 APRESENTAÇÃO O Estágio Supervisionado “III” em educação matemática, fase de observação da sala de aula, participação e regência é um instrumento imprescindível, que proporciona ao estagiário o contato com a realidade na qual o mesmo atuará incialmente como estagiário e…

Mod@online TEMA NÍVEL BÁSICO Módulo1 1 NÍVEL BÁSICO Módulo1 TEMA Mod@online Entidade Promotora / Autora Centro de Formação Profissional da Industria de Vestuário e Confecção Produção apoiada pelo: Programa Operacional Emprego, Formação e desenvolvimento Social. Co-financiado pelo estado Português e a União Europeia, através do Fundo Social Europeu Ministério das Actividades Económicas e do Trabalho 2 EdiçãoI, revisãoI, Setembro 2006 Mod@online TEMA RECURSOS DIDÁCTICOS…

Gislaine Zaretti Silveira Santa Vitória do Palmar 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 04 2.1 Estudo do artigo 05 2.2 Organização da escola 06 2.3 Análise da realidade escolar 11 2.4 Entrevista com o professor regente............... 12 2.5 Observação das aulas de geografia do 8º ano....................................................14 2.6 Observação das aulas de geografia do 9° ano....................................................17…

modalidade do curso, se é Licenciatura ou Bacharelado, de modo a proceder à sua avaliação à luz das Diretrizes Curric ulares Nacionais - DCNs 3 da respectiva modalidade. 2 DIMENSÃO 1: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA 1 Dimensão: Organização didático-pedagógica Indicador 1.1 1.2 Conceito Implementação das políticas institucionais constantes do Plano de Desenvolvimento Institucional – 16 PDI , no âmbito do curso Autoavaliação do curso Critério de Análise 13 1 Quando não existe…

| | |Email- neimasocial@hotmail.com | | |3. INTRODUÇÃO | |

Instituição: São dezenove classes no período da manhã e dezenove classes no período da tarde. A escola possui um almoxarifado, seis banheiros, uma cozinha, uma dispensa, uma copa, uma diretoria, pátio coberto, quadra esportiva coberta, dezenove salas de aula comum, uma sala de professores, uma sala de coordenação pedagógica, uma sala de psicopedagoga, um vestiário para funcionários, um laboratório de informática e um refeitório. Possui quatro aparelhos de TV, dois vídeos cassete,…

........................................................5 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................................5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.......................................................................................................5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado.......................................11 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA…