Auto Da Compadecida Oralidade

| | | |Integrar as habilidades de | | | | | |leitura e oralidade. | | | | | |Explorar as impressões | | |

e Manuel Bandeira. 13.2 Segunda Fase – o Modernismo de 30: a poesia nas suas múltiplas faces: Cecília Meireles, Carlos Drummond de Andrade e Vinícius de Moraes. 13.3 O Regionalismo Nordestino: a narrativa vigorosa, a denúncia social e a forte oralidade na ficção ⋄ Rachel de Queiroz, José Lins do Rêgo, Graciliano Ramos e Jorge Amado. 3.4 Terceira Fase - a GERAÇÃO de 45: João Cabral de Melo Neto (o poeta engenheiro); Clarice Lispector (epifania clariciana) e João Guimarães Rosa (a linguagem

porque conta histórias com começo, meio e fim; popular porque é feita pelo poeta do povo e direcionada para todas as camadas sociais; e impressa por sua forma de apresentação, tradicionalmente em folhetos (TV ESCOLA, 2010). O cordel é fruto da oralidade e é escrito por poetas de bancada (cordelistas) ou escritores advindos de diversos gêneros literários (LUCIANO, 2007; ÂNGELO, 2007). Os folhetos são comercializados, na maioria das vezes, pelos próprios poetas, mas podem ser…

modalidade 2, com 96% de aceitação), e Harry Potter e o prisioneiro de Azkaban (lida por 1 aluno, em 2000, na modalidade 2, com 100% de aceitação), de J. K. Rowling. A leitura das obras O auto da barca do inferno (lida, em 2000, na modalidade 2, por 51 alunos, com 37,3% de aceitação), de Gil Vicente, e O auto da Compadecida (lida em 2000, na modalidade 2, por 51 alunos, com 92,2% de aceitação), de Ariano Suassuna, permitiu aos alunos, além do estabelecimento de analogias, a reflexão…

como incentivo a leitura e a oralidade. 2.2 Objetivos Específicos  Dar ao aluno a oportunidade de ter contato com a cultura popular nordestina, a variação linguística, o gênero cordel e o estilo.  Incentivá-los a criar seus próprios cordéis com temas atuais como educação, cidadania, preconceito, violência, bullyng e drogas.  Incentivar as pelejas cantadas na sala de aula oque torna o estudo muito divertido e prazeroso além de promover a prática da oralidade. 6 3.…

sempre a criatividade", alerta. A linguagem lúdica, multifacetada e pouco dependente da escrita é ideal para colocar em cartaz com a garotada espetáculos sobre a cultura local ou os acontecimentos cotidianos, por exemplo. A atividade desenvolve a oralidade, os gestos, a linguagem musical e, principalmente, a corporal. Contato com companhias profissionais é valioso A presença efetiva da arte de representar na educação brasileira é um fenômeno recente. O ensino de Educação Artística,…

para o parto e a recuperação no pós-parto. Melhora a respiração. Plano emocional: Resgata a essência do feminino, despertando a sensualidade e a beleza que existe em cada padrão de corpo (alto ou baixo, gordo ou magro,...) e naturalmente elevando a auto-estima. Ativa todo o fluxo de energia do corpo, estimulando o equilíbrio e harmonizando os chakras. Traz diversão, proporcionando o relaxamento mental e aliviando o stress. Plano espiritual : A dança é uma forma de conexão com o…

para o domínio da leitura e da escrita. ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO OBJETIVOS Apropriar-se da língua escrita como meio de expressão, interação e comunicação. Uso social da escrita Relação marcas de oralidade e escrita CONTEÚDOS HABILIDADES Reconhecer o papel fundamental da escrita na sociedade. Reconhecer que tudo que se fala pode ser escrito. Diferenciar letras de outros sinais gráficos, como os números, sinais de pontuação ou de outros sistemas de

televisão no Brasil: o caso de sucesso da Globo Filmes 3.3 – Globo Filmes e o cinema nacional dos anos 2000: reflexões mercadológicas 164 171 3.4 – Novos produtos, formatos e recepções: impressões sobre O Auto da Compadecida e A Pedra do Reino 178 CONSIDERAÇÕES FINAIS 188 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 193 POSFÁCIO 201 ANEXOS 212 214 Entrevista com Gustavo Dahl 11 12 DISCURSOS, POLÍTICAS E AÇÕES:…

ocorrência policial, uma reclamação do juizado tribunal civil de pequenas causas. Percebe que o relato vai ficar oscilando dessas duas formas durante o processo? Nessas transformações existe o risco que algo se perca? Sim, se perde parte da riqueza da oralidade. Tanto isso é verdade que no processo penal, dês de 2008, a lei determina que se facão registro áudio visual da audiência, sempre que possível. A própria sentença do juiz ao final do julgamento, também e um relato segundo o que…