Auto Avaliação De Estagio Relatorio Final Psicologia

criativos e atentos às necessidades de adaptação às mudanças da sociedade em transformação; Valorizar a educação como processo seguro de formação de recursos humanos e de desenvolvimento de sistema social mais competitivo e globalizado; Desenvolver o auto conhecimento, para melhorar a adaptação sócio-educacional e oportunizar ao aluno possibilidades de maior domínio técnico e científico; Formar profissionais críticos, reflexivos, éticos capazes de participar e promover transformação…

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Nélio Parra (Extraído de “Psicologia e Ensino”, Wilma Penteado (org), Ed Papelivros1980). O ensina atual assemelha-se, em muitos aspectos, a um grande mercado onde os vendedores apregoam suas mercadorias, tentando, por todos os meios, vendê-la ao público. Uma pessoa não muito acostumada a mercados pode chegar em casa com uma série de produtos de que não precisava e que, provavelmente, nunca utilizará, ou com produtos cujos resultados poderão ser opostos aos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO MÓDULO PINESC I Campo Grande – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO MÓDULO PINESC I Relatório das atividades desenvolvidas no Módulo PINESC I do 1.º semestre do curso de psicologia da Universidade Anhanguera-Uniderp, como exigência parcial para aprovação, sob a coordenação da Prof.ª Cleudir Pereira Barbier. Campo Grande – MS 2014 SUMARIO 1

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARIZE SUEDES ALVES FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Porto Velho-RO 2014 MARIZE SUEDES ALVES FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão 5º semestre. Orientador: prof. Vilze…

fazem parte da mesma, que podemos constatar teorias estudas e analisar possíveis contradições entre teoria e prática, o que é crucial e precisa ser detectado, pois primeiramente voltado ao nosso objetivo de estágio, somará para o nosso crescimento acadêmico. Portanto o referido trabalho de estágio será acompanhado de um olhar observador dentro de uma perspectiva da educação enquanto instrumento de autonomia, para desenvolver habilidades, didáticas e principalmente como é desenvolvido os…

SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais e Ensino Fundamental Cláudia de Souza Chaves Rio de Janeiro, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais e Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência…

aspectos psicológicos com vistas a aumentar as possibilidades de estudos na área. Os resultados nos apontam uma associação interdisciplinar entre os temas propostos, demonstrando que entre outros o envelhecimento também é do tipo psicológico, que a Psicologia estuda o envelhecimento, o faz como fase de desenvolvimento humano, dada a subjetividade de ser pessoa, ainda há muito que se estudar sobre o envelhecimento psicológico, até porque este pode nem existir no comportamento de…

OBJETIVOS Geral Específico PERFIL DO PROFISSIONAL POSSIBILIDADE DE INSEÇÃO PROFISSIONAL COMPETÊNCIAS E HABILIDADES FORMAS DE ACESSO AO CURSO METODOLOGIA Eixo Metodológico Avaliação Avaliação do projeto pedagógico Ações visando a superação de problemas ESTRUTURA CURRICULAR Currículo Padrão Currículo Complementar Normas específicas do Estágio Supervisionado Normas específicas do Projeto de Pesquisa DEPARTAMENTALIZAÇÃO Elenco de Disciplinas Ementário TABELA DE EQUIVALÊNCIA 04 10 10 12 12…

MÔNICA U. A. FERREIRA DOLISNE – RA 6766369178 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I LIMEIRA – SP 2015 MÔNICA U. A. FERREIRA DOLISNE – RA 6766369178 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUERVISIONADO I Relatório de Estagio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estagio Supervisionado I. LIMEIRA – SP 2015 SUMÁRIO Diagnóstico Institucional...............

INTRODUÇÃO Neste relatório há informações referentes ao estágio que teve por o objetivo investigar a formação e a prática do profissional que atua na educação infantil. Analisamos o papel da formação na prática educativa do professor e a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer docente. Verificamos o contexto da Educação Infantil e Ensino Fundamental, e observamos a forma como as crianças se relacionam entre si e com os adultos com os quais convivem.…