Auto Avaliação Da Regencia

Censo escolar e média do desempenho nas avaliações do Inep: o Saeb, para as Unidades da Federação e para o país, e a Prova Brasil, para os municípios. A prova Brasil foi criada em 2005, a partir da necessidade de se tornar a avaliação mais detalhada, em complemento à avaliação já feita pelo Saeb. A mesma avalia todos os estudantes da rede pública urbana de ensino, do 2º, 5º e 9º ano do ensino fundamental. A Prova Brasil, avalia os conhecimentos dos alunos nas disciplinas de língua…

carga horária é de 200 horas anuais; divididos em trimestre com 4he30min por dia. As estratégias de Avaliação do desempenho escolar apresentam objetivos, mínimos regimentais exigidos para freqüência e desempenho acadêmico; periodicidade da avaliação, instrumentos de avaliação, recuperação (características e periodicidade), aceleração de estudos, avanços escolares e outros. Título VII – Da avaliação escolar Capítulo I – Da Verificação do Rendimento Escolar Seção I - Educação…

RELATORIO DE OBSERVAÇÃO EM UMA CLASSE DE EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Após as atividades de estágio de observação e regência destacou a importância do brincar e dos jogos para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. Um assunto que assume um caráter de grande seriedade tem merecido atenção não só de psicólogos e educadores, como também de pesquisadores de outras áreas do conhecimento, que apontam o brincar como algo indispensável para o completo atendimento das necessidades das…

estágio, sendo que o primeiro contém o registro do histórico e identificação da Unidade Escolar; o segundo relata nossa experiências enquanto observadoras e expectativas para a etapa seguinte, e, finalmente o último relatório com os registros da regência nossa primeira experiência como sujeitos ativos do processo de ensinar e aprender matemática. Foi possível observar que o ensino de matemática é realmente desafiador porém, na medida em que o professor esteja realmente empenhado em ajudar seu

processo ensino-aprendizagem na Escola..........................................11 3 – Plano de Aula.............................................................................................................................................13 4 – Regência.....................................................................................................................................................18 III-Considerações…

RELATÓRIO DE REGÊNCIAS.........................................16 3.1 Roteiro De Regência Em Sala De Aula 01.......................................................16 3.2 Roteiro De Regência Em Sala De Aula 01 .......................................................17 3.3 Roteiro De Regência Em Sala De Aula 02 .......................................................18 3.4 Roteiro De Regência Em Sala De Aula 02........................................................19 3.5 Roteiro De Regência…

desenvolvimento da disciplina de Estágio Supervisionado II, além de articular um grau comparativo entre as teorias e práticas, destinadas a modalidade de Ensino Fundamental, a luz de conhecimentos teóricos vistos na disciplina. As observações e regências foram realizadas na cidade de Cocal-PI, precisamente na escola municipal Unidade Escolar Chico Monção que na oportunidade, realizou-se o acompanhamento da modalidade de Ensino Fundamental em turmas de 8º Ano na disciplina de Língua…

Carga-horária (em minutos) 120 120 120 90 120 120 I- Metodologia: Aulas expositivas, com trabalhos individuais e em grupo (confecção de cartazes). Exposição de conteúdos. Leitura dos conteúdos. Elaboração e análise de exercícios. II- Avaliação: No bimestre, constará de pelo menos uma prova por assunto, valendo 75% da nota. Os outros 25% (cinquenta por cento) serão avaliados pelos critérios de assiduidade, tarefas de casa, trabalhos em grupos, exercício para casa, e…

MONTES CLAROS - UNIMONTES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – ISE COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE ARTES VISUAIS – PRO-LICENCIATURA CURSO DE ARTES VISUAIS – PRÓ-LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – MÓDULO 22 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 1. IDENTIFICAÇÃO: Acadêmico(a): Eleuse Alves de Sousa Professor(a) Supervisor(a) de Estágio: Lucia Harumi Naito Costa Local de desenvolvimento do Estágio: Série: Turno: E. M. Professora Glória Moreira – Educação de…

tarefas de casa. Sabe-se, que a Lição de Casa é uma prática, que acontece na grande maioria das escolas, sejam quais forem as suas concepções de ensino. Segundo Romano ( 2012), “A Lição de Casa como atividades, representa uma oportunidade de auto-aprendizagem, auto-conhecimento, reflexão, expressão e crescimento pessoal do aluno. Para isto, é preciso repensar duas crenças arraigadas: a de que a tarefa de casa tem como objetivo que o aluno aprenda o que foi trabalhado em classe,…