Auto Avaliação Academica

funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação, funções acadêmicas, lazer e trabalho), que ocorrem antes dos 18 anos de idade. No dia a dia, isso significa que a pessoa com Deficiência Intelectual tem dificuldade para aprender, entender e realizar atividades comuns para as outras pessoas.…

Complementares • Atendem as Diretrizes Curriculares dos cursos de graduação • Devem ser cumpridas pelo aluno, regularmente matriculado e são de natureza científica, social, cultural, acadêmica e profissional • Tem como objetivo ampliar a formação e a vivência acadêmica dos alunos, favorecendo práticas de auto-aprendizagem e auto-estudo  Progressiva autonomia profissional e intelectual  Conhecimentos teórico-práticos por meio de atividades de pesquisas e extensão …

A profissão do Serviço Social encontra-se permeada pelas múltiplas expressões da questão social, que fundamentam o processo interventivo do assistente social, ou seja, o objeto de trabalho profissional. Assim, a formação acadêmica proporciona ao aluno a construção teórica da profissão fundamental à formação da personalidade profissional, pois envolve critérios teórico-metodológicos inerentes à profissão. Contudo, cada profissão deve ser tratada integralmente nas suas questões…

cada ser humano, na sua unidade manifesta e cada situação.De acordo com o autor falamos em aprendizagem totalizante estamos nos referindo a: 1- Experiência global da qual participa a psique (aspecto afetivo, cognitivo) e envolve autopercepção e auto-avaliação (elaboração pessoal) de uma situação ou informação. 2- Um modo de ser, relacionar-se com as coisas e com os outros, de um ser que tem a possibilidade de compreender para organizar o que está o que está ao seu redor e agir segundo…

Apesar de toda controvérsia quando o assunto se refere às dificuldades de aprendizagem de nossas crianças, a prática nos aponta para dois fatos inegáveis: esses problemas devem-se a diferentes fatores isolados ou associados entre si, e somente a avaliação e a intervenção precoce das dificuldades, pode levar ao sucesso na aprendizagem escolar. O papel da escola nesse em muitos outros sentidos na vida das crianças, ultrapassa o âmbito pessoal e se reflete no crescimento da sociedade como um todo.

a supervisora acadêmica. 5. Orientação Acadêmica A orientação acadêmica do curso de Serviço Social da UNOPAR tem como supervisora a tutora da turma, Stela Damasceno Muniz - CRESS 9213, 5ª Região. A mesma tem como uma das atribuições nesta etapa de estágio curricular obrigatório, realizar visita de campo de estágio. Esta orientação se dará através visitas acordadas a uma vez por mês, por meio de reuniões, avaliações dos trabalhos desenvolvidos, atendimento da supervisora acadêmica, à…

Controle de Qualidade, Administração de Operações, Compras, Almoxarifado, Pós Vendas, Auditoria de Processos, Gestão de Pessoas, Relações Humanas, Noções em Direito do Trabalho, Estatística, Financeiro, Usuário Sistemas Sistef e ERP TOTVS. Formação Acadêmica Curso: Processos Gerenciais Instituição: FMU Conclusão: 2015 Cursos Fundamentos da Gestão de Custos, Gerenciamento do Escopo do Projeto, Auditor…

Recredenciamento 07/05/2013 Pró-Reitoria de Ensino Contextualização-bases legais DECRETO Nº 5.773, DE 9 DE MAIO DE 2006. Dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino. [...]  Art. 10. O funcionamento de instituição de educação superior e a oferta de curso superior dependem de ato autorizativo do Poder Público, nos termos deste Decreto. …

atividades desenvolvidas) IV – Auto- avaliação do monitor: (neste espaço o monitor poderá referir-se aos benefícios que as atividades desenvolvidas proporcionaram para a sua formação acadêmica e avaliar se os objetivos previstos foram alcançados. Poderá também apresentar suas reflexões, destacar os problemas que enfrentou e apresentar suas sugestões para a melhoria do programa de monitoria da UFU). Assinatura do monitor: _____________________________________ V- Avaliação do orientador:…

a respeito da adolescência. 3° Encontro: O tema abordado será a Auto-Estima, considerando que a auto-estima significa dispor de sentimentos e atitudes de aprovação em relação a si próprio, considerando-se capaz e uma pessoa de valor. Embora a auto-estima seja uma experiência subjetiva e individual, está acessível às demais pessoas, por meio de relatos verbais, gestos e comportamentos. Os atributos individuais que conformam a auto-estima são moldados nas relações cotidianas desde a…