Autismo Um Estudo De Caso

O AUTISMO POR UMA NOVA PERSPECTIVA: O METABOLISMO E A NUTRIÇÃO Resumo: Foi sugerido que o autismo se trata de uma inabilidade inata para estabelecer contato afetivo e interpessoal. É uma síndrome bastante rara, mas, provavelmente, mais freqüente do que o esperado, pelo pequeno número de casos diagnosticados (KANER, 1943). Autismo não é uma doença única, mas sim um distúrbio de desenvolvimento complexo, definido de um ponto de vista comportamental, com etiologias múltiplas e graus variados de

S39 Autismo: tratamentos psicofarmacológicos e áreas de interesse para desenvolvimentos futuros Autistic disorder: current psychopharmacological treatments and areas of interest for future developments Roumen Nikolov,1 Jacob Jonker,2 Lawrence Scahill3 Resumo O transtorno autista e o grupo de condições relacionadas definidas como transtornos invasivos do desenvolvimento são transtornos de neurodesenvolvimento crônicos que começam na infância precoce e afetam um número significativo…

um trabalho individual sobre um dos subtemas do programa, pelo que eu escolhi o tema do autismo para o meu trabalho. A razão pela qual eu escolhi este tema é devido ao meu interesse por esta temática, por ser ainda um assunto mediático, por ser uma doença que ainda não tem cura mas existem tratamentos e investigações que queremos descobrir e porque queria saber mais acerca desta doença pois senti que o autismo é um tema constante na nossa sociedade e que eu sabia muito pouco sobre ele.…

................................................................................................... 14 1. INTRODUÇÃO O autismo é um dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), caracterizado pelo comprometimento na interação social, dificuldade comportamental e na linguagem. A palavra autismo é apenas um rótulo dado a uma diversidade de distúrbios que afeta o cérebro em desenvolvimento, que são difíceis de detectar. É identificável logo nos

AUTISMO História O Autismo é um transtorno do desenvolvimento de causas neurobiológicas que compromete qualitativa e quantitativamente as áreas da Interação Social, Comunicação e Comportamentos que costumam ser restritos e estereotipados. No decorrer da história, o Autismo já foi reconhecido por diferentes terminologias, atualmente, o termo Autismo passa por uma nova transformação, e no próximo DSM V, previsto para 2013 será reconhecido como Transtorno do Espectro Autista. O novo…

Autismo O autismo é classificado pelo DSM-IV-TR (Associação Psiquiátrica Americana [APA], 2002) como um transtorno global do desenvolvimento, que se caracteriza pelo desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação e pela presença de um repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Os comprometimentos nessas áreas estão presentes antes dos três anos de idade, quando os pais, em geral, já percebem e preocupam-se com as limitações observadas, cada…

Universidade Federal de São João del-Rei Curso de Psicologia A CRIANÇA AUTISTA E SEUS PAIS Disciplina Autismo Docente:Prof. Dr. Roberto Calazans Discentes: Juliana Araújo Letícia Aparecida do Carmo Natália Raquel de Paula São João del Rei Março de 2013 O Transtorno Autista, também denominado autismo da infância, autismo infantil precoce ou autismo de Kanner é uma síndrome comportamental caracterizada por “um desenvolvimento comprometido ou…

faculdade catuaí CRISTIANE PAULA DA CUNHA NOGARINI A PESSOA COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR: UMA ESCOLA PARA TODOS Cambé 2012 CRISTIANE PAULA DA CUNHA NOGARINI A PESSOA COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR: UMA ESCOLA PARA TODOS Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial e Inclusão Educacional, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em educação

Nesse escopo, o trabalho visa o estudo da garantia do direito à educação do autista, construindo uma linha de pensamento ao encontro do ordenamento jurídico brasileiro e direito internacional. Ainda, realiza a análise diante do caso concreto, observando os critérios utilizados pelos Tribunais brasileiros e buscando a natureza desses fundamentos. Primeiramente, devemos entender o autismo para que em seguida possamos nos localizar dentro da atual legislação: O autismo é uma síndrome…

O AUTISMO E A PSICOSE INFANTIL IARA MENDES FONSECA Um dos principais obstáculos ao avanço dos estudos sobre a psicose infantil e o autismo está na disputa diagnóstica. Entre os psicanalistas não há um consenso. Sob a marca "psicose e autismo infantil," que designa o diagnóstico dos transtornos graves dentro do referencial psicanalítico, encontram-se estudos de autores como Klein e Tustin. Na esteira do pensamento de Jacques Lacan, situam-se Mannoni, Dolto, Rosine e Robert Lefort. No entanto