Estudante

Universidade Federal de São João del-Rei
Curso de Psicologia

A CRIANÇA AUTISTA E SEUS PAIS

Disciplina Autismo
Docente:Prof. Dr. Roberto Calazans
Discentes: Juliana Araújo
Letícia Aparecida do Carmo
Natália Raquel de Paula

São João del Rei
Março de 2013

O Transtorno Autista, também denominado autismo da infância, autismo infantil precoce ou autismo de Kanner é uma síndrome comportamental caracterizada por “um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social e da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesses.” (DSM IV, pág. 99). Este transtorno ocorre antes dos três anos de idade e sua manifestação varia conforme a idade do indivíduo e do nível de comprometimento do mesmo.
O Autista apresenta sintomas como um comprometimento acentuado da comunicação e da percepção do outro e inabilidade em relacionar-se com o outro. Faz uso de uma linguagem idiossincrática ou estereotipada e repetitiva ou nunca falam. Podem apresentar uma gama de sintomas comportamentais como hiperatividade, desatenção, impulsividade, comportamentos audodestrutivos, e acessos de raiva. Em relação às brincadeiras, existem déficits no brincar que podem incluir a falha no desenvolvimento de padrões usuais de desempenho de papéis, ou brincadeiras de faz-de-conta, simbólicas ou imaginativas. Podem explorar aspectos não funcionais do brinquedo como girar os pneus de um caminhão de brinquedo. (Amy Klin, 2007). As crianças com autismo possuem também necessidade de imutabilidade, possuem dificuldade em tolerar alterações e variações na rotina. Apresenta ainda movimentos estereotipados e maneirismo que são realizados como fonte de prazer ou para se acalmarem e apresentam se exacerbados em situações de estresse, tais como: andar na ponta dos pés, estalar os dedos e balançar o corpo. Leo Kanner, em 1943, descreveu pela primeira vez 11 casos do que denominou distúrbios autísticos do contato afetivo. Nestes casos ele