Autismo Estudo De Caso

diversas ordens: mentais. Visuais, auditivas, físicas, múltiplas distúrbios de conduta e também superdotação ou altas habilidades. Dentre estes grupos os TGDs ou TIDs que significa Transtorno Global (Invasivo) do Desenvolvimento, inclui o grupo do autismo, a síndrome de Asperger, a síndrome de Pett, o Transtorno Degenerativo da infância e Transtorno Global do Desenvolvimento sem outras especificações. A relevância do tema se dá pelo grande porcentual de pessoas com deficiência na…

período de vida, complica-se ainda mais quando entramos no mundo do adolescente autista. O autismo é um transtorno do desenvolvimento, sendo principalmente de caráter biológico. São vastos os campos que nos trazem as causas do autismo, como exemplo, a neurobiologia, neuroanatomia e neurofisiologia; da psicologia cognitiva e a psicologia do desenvolvimento; etc. Psiquiatras categorizam o autismo como Transtorno Invasivo do desenvolvimento, baseando-se nos sistemas de…

Kleinschmitt Rodrigues Camila Barbara da Costa Flores AUTISMO Estância Velha – RS 20 de Outubro de 2014 Sumário 1 . Introdução 2 . Tema 2.1 Delimitação; 2.2 Problemática; 2.3 Objetivos gerais. 3 . Justificativa 4 . Objetivos 5 . Autismo 5.1 O que é Autismo; 5.2 Diagnostico; 5.3 Como reconhecer os sintomas precoces; 5.4 Condições que podem estar associadas ao autismo; 5.5 Sintomas; 5.6 Tratamento; 5.7 Autismo no mercado de trabalho. Introdução…

O autismo é um distúrbio neurológico caracterizado por comprometimento da interação social, comunicação verbal e não-verbal e comportamento restrito e repetitivo.[1] Os pais costumam notar sinais nos dois primeiros anos de vida da criança.[2] Os sinais geralmente se desenvolvem gradualmente, mas algumas crianças com autismo alcançam o marco de desenvolvimento em um ritmo normal e depois regridem.[3] O autismo é altamente hereditário, mas a causa inclui tanto fatores ambientais quanto…

AUTISMO DEFINIÇÃO: A primeira descrição de autismo foi feita por Kanner em 1943 existe um consenso em torno do entendimento de que o que caracteriza o autismo são aspectos observáveis que indicam déficits na comunicação e na interação social, além de comportamentos repetitivos e áreas restritas de interesse. Essas características estão presentes antes dos 3 anos de idade, e atingem 0,6% da população, sendo quatro vezes mais comuns em meninos do que em meninas. A noção de espectro do…

APRENDIZAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE AUTISMO SOUSA. Lucimara RITTER. Janete RESUMO: Pretende-se com este artigo analisar a aprendizagem da criança com a Síndrome de Autismo, especificamente analisar a aprendizagem escolar da criança com o Transtorno de Autismo. O Transtorno de Global do Desenvolvimento não se

CRIANÇA PORTADORA DE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO Projeto de Pesquisa Orientadora: Prof.ª(Meª) Rosângela Fernandes Pinheiro Nantes Acadêmicas: Fernanda Lino da Silva e Larissa Dias Nascimento Introdução  O termo “autismo” originou-se do termo grego “autós” “de si mesmo”. Começou a se falar de autismo primeiramente por Jean Itard.  Ainda sem ser denominado autismo, porém em 1901 Eugen Bleuler o definiu como um sintoma da Esquizofrenia.  O autismo foi relacionado com a…

enfoque principal deste trabalho é proporcionar informações claras e objetivas acerca do autismo, visando por meio de pesquisa bibliográfica. Também nos parece claro que é de competência do professor e dos órgãos responsáveis pela educação a busca e a oferta por cursos de formação continuada em serviço, uma vez que ainda em quantidade pequena, estes alunos já se fazem presentes nas salas de aula. Palavras chave: autismo; distúrbio do desenvolvimento. ABSTRACT…

ANA MARIA TARCITANO DOS SANTOS AUTISMO: DESAFIO NA ALFABETIZAÇÃO E NO CONVÍVIO ESCOLAR CRDA SÃO PAULO 2008 2 ANA MARIA TARCITANO DOS SANTOS AUTISMO: DESAFIO NA ALFABETIZAÇÃO E NO CONVÍVIO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao CRDA – Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem, como exigência parcial para obtenção do grau de Especialização Lato Sensu em Distúrbios de Aprendizagem. Sob a orientação do Professor Mestre Orlando Pereira de…

AUTISMO INFANTIL UM OLHAR ESPECIAL: AUTISMO INFANTIL CABREÚVA, SP 2013 BEATRIZ BEZERRA ERVOLINO AUTISMO INFANTIL Monografia apresentada junto ao Curso de Informática Básica, na área de concentração Administrativa da Instituição Senai Liceu Emaus, como requisito parcial para a obtenção do Titulo de Assistente Administrativo. Orientador: Profº Valter Siqueira da Silva CABREÚVA, SP 2013 BEATRIZ BEZERRA ERVOLINO AUTISMO INFANTIL