Autismo Em Bebês

Introdução Pela primeira vez, em 1943, foi mencionado o conceito do Autismo, por Leo Kanner, como uma doença da linha das psicoses, caracterizada por isolamento extremo, alterações de linguagem representadas pela ausência de finalidade comunicativa, rituais do tipo obsessivo com tendência a mesmice e movimentos estereotipados. Nessa abordagem, a doença tinha as suas origens em problemas nas primeiras relações afetivas entre mãe e filho, que comprometiam o contato social, ideia extremamente

UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA SOBRE O AUTISMO INFANTIL Jamile Mascarenhas Bastos* RESUMO Este artigo aborda sobre o autismo infantil, classificado atualmente como um transtorno invasivo do desenvolvimento que afeta três áreas importantes para o bom desempenho do indivíduo, a comunicação, interação social e os aspectos cognitivos provocando desordem no comportamento da criança. O objetivo desse artigo é definir e caracterizar esse transtorno, assim como esclarecer qual a contribuição…

Autismo um dos distúrbios neurológicos mais comuns em recém-nascidos, o autismo é uma doença de origem complexa que, há décadas, desafia a pesquisa médica. É provável que fatores ambientais, como a exposição a metais pesados, pesticidas ou outros agentes tóxicos, desempenhem um papel no aparecimento dessa intrigante condição ou na ampliação de seus sintomas. Mas boa parte dos estudos tenta avançar na compreensão da intrincada base genética do autismo, que pode ser causada por um número ainda

O AUTISMO E AS PERSPECTIVAS EM DIFERENTES ABORDAGENS TEÓRICAS Resumo Este artigo possibilita o entendimento sobre o estudo do autismo em diferentes abordagens. Desde a descrição de Kanner, o autismo tem sido visto ora como um problema cognitivo, ora como um problema social/afetivo. As principais contribuições e limitações dessas abordagens são identificadas na perspectiva de integrá-las em seus diferentes domínios e de investigações que incluam tanto as deficiências quanto as…

www.psicologia.com.pt AUTISMO: A DIFÍCIL ARTE DE EDUCAR Patrícia Schiewe Torres Moreira Universidade Luterana do Brasil – Ulbra – Campus Guaíba - RS Orientadora: Ms. Kléria Isolde Hirschfeld Correspondência para: patriciatmoreira@terra.com.br RESUMO O presente estudo refere-se a uma pesquisa de caráter qualitativo e teve por objetivo investigar se é possível desenvolver habilidades sociais em crianças com diagnóstico de autismo, através da Metodologia TEACCH. Para isso,…

especiais – o autismo, em que elas procuram de alguma forma chamar a atenção de quem esteja ao seu redor e ao mesmo tempo demonstram viver num mundo de exclusão. “Autismo é um transtorno de desenvolvimento. Não pode ser definido simplesmente como uma forma de retardo mental, embora muitos quadros de autismo apresentem QI abaixo da média. A palavra autismo atualmente pode ser associada a diversas síndromes. Os sintomas variam amplamente, o que explica por que atualmente refere-se ao…

Teorias Psicologicas Vi: Humanismo Curso de Psicologia - CCS Universidade de Fortaleza Maio de 2013 O AUTISMO SOBRE UM VISAO FENOMENOLOGICA Alunas: Yasmim Nobre e Taynara Mello Prof. Orientador: Thabata Telles e Magno Cesar Introdução O presente artigo apresenta o diagnóstico na visão fenomenológica-existencial partindo da exposição de pressupostos filosóficos tais como: fenomenologia e existencialismo. Iniciamos então a nossa fundamentação filosófica com a…

Arq Neuropsiquiatr 1998;56(1):24-31 DIAGNÓSTICO GENÉTICO E CLÍNICO DO AUTISMO INFANTIL MARIA IONE FERREIRA DA COSTA*, HENRIQUE GIL DA SILVA NUNESMAIA** RESUMO - Os principais objetivos deste estudo foram caracterizar variáveis selecionadas para um melhor entendimento e diagnóstico do autismo infantil, tais como: achados clínicos e de imagem, critérios diagnósticos, frequência de distúrbios neuropsiquiátricos nos familiares dos propósitos, recorrência familiar e a ocorrência de…

UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA LICENCIATURA ESPACÍFICA EM PEDAGOGIA AUTISMO João Pessoa 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA LICENCIATURA ESPACÍFICA EM PEDAGOGIA EQUIPE: Trabalho sobre Autismo, da

Autismo Agda Lourenço Alves – agda_lourenco@gmail.com Lorena Targa Louzada – Lorena_targa@live.com Fernanda Rosalem Caprini – fernadacaprini@saocamilo-es.br Identificação do trabalho Curso de Graduação em Psicologia Cachoeiro de Itapemirim – ES – 2015 Resumo Esse trabalho é referente ao autismo e tem como pano de fundo o brilhante filme Temple Grandin. O autismo é marcado pela falta de interação social e tem um desenvolvimento atípico, com dificuldades no seu…