Aulas De Reforço De Matemática

Disciplina: Matemática Conteúdo: Subtração Desenvolvimento : em um primeiro momento a professora entregara aos alunos uma barra do material dourado e também 10 unidades do mesmo material e os alunos irão fazer algumas adições para relembrar como é feito as operações utilizando o material dourado. Pois a professora vai apresentar o sinal de ( -) e explicar como usa-lo em contas de subtração e utilizando o material dourado. Em seguida faremos subtrações no caderno de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA CIÊNCIAS CONTÁBEIS MATEMÁTICA APLICADA COMPONENTES DO GRUPO MARIA ANGÉLICA DO CARMO DANTAS RA 4571876573 ROSILEI MEDEIROS SOARES RA 4311806020 ATPS – MATEMÁTICA APLICADA PROFESSORA ME IVONETE MELO DE CARVALHO BELO HORIZONTE 18/04/2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA COMPONENTES DO GRUPO Maria Angélica do Carmo Dantas RA 4571876573 Rosilei Medeiros Soares RA 4311806020 MATEMÁTICA APLICADA Trabalho acadêmico apresentado à…

Disciplina: Economia Polo: Aquidauana - 3º Serie Matemática Aplicada RA: 436912 – Cezar Pereira de Freitas, RA:425534 – Gloria Elizabeth Ramires, RA: 427967 – Juselma Andrade Benites, RA: 429401 – Leandro Diniz, RA: 422027 – Lucas Aparecido Franca Borlinque. Aquidauana / MS 2014 Cezar Pereira de Freitas Gloria Elizabeth Ramires Juselma Andrade Benites Leandro Diniz Lucas Aparecido Franca Borlinque Matemática Aplicada Projeto Atividades Práticas Supervisionada

junho deste ano de 2010. A série que nos permitiram fazer as observações foi da turma do 2º ano do ensino fundamental I. As aulas ocorreram praticamente todo o tempo em sala de aula, tendo uma exceção nas aulas de educação física onde os alunos dirigiam até o pátio da escola para realizarem as aulas de educação física. No que diz respeito ao aspecto físico da sala de aula, notamos que é um tanto quanto inapropriada para seus alunos, pois o que nos chamou a atenção quanto a esse…

acerca do que é importante em Matemática, como se estabelece o que é verdadeiro e o que é falso nesta disciplina, com que elementos e por que processos se vai formando o conhecimento matemático, o que constituem os objetivos fundamentais do ensino da Matemática, o que são as tarefas mais adequadas para este ou aquele tipo de alunos. A concepção comportamentalista diz que é possível modelar o indivíduo condicionando seu comportamento, utilizando os estímulos e os reforços adequados.…

Introdução O presente projeto tem como objetivo apresentar de forma complementar as atividades ministradas em sala de aula uma oportunidade de melhorar a qualidade de conhecimento dos alunos e diversificar a forma de aprendizado integrando dessa forma a escola a um ambiente não educacional. Por motivo de segurança e localização favorável escolhemos a igreja como referencial a ser implantado o projeto pois a escola encontra-se em área desfavorecida e vulnerável a…

educacionais do que na sua avaliação. Essa pesquisa levou em conta a dificuldade de perscrutar como a proposta curricular é adotada pela escola, embora seja preciso chegar à sala de aula para perceber os sucessivos processos de interpretação pelos quais o texto dos PCN poderia passar, desde sua formulação pelo MEC até a aula proferida pelo professor. Na EEMI, os PCN são referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância para que a escola formule…

MAIS EDUCAÇÃO OFICINA DE MATEMÁTICA Monitora: Lorenna Soliva OBJETIVOS: • Estimular a aprendizagem da Matemática através de recursos pedagógicos que despertem no aluno o interesse e o gosto pelo estudo da disciplina. • Mostrar que a Matemática pode ser aprendida através de jogos e brincadeiras esquecendo um pouco as equações e fórmulas. • Facilitar a assimilação e compreensão com o raciocínio lógico. • Estimular o gosto pela disciplina de Matemática, visando…

Artmed. 2010. p.63-78 Leitura da RESOLUÇÃO CFP N.º 002/2003 REVISÃO NIVEIS DA MEDIDA – ESCALAS DE MEDIDA Estudo epistemológico em torno da utilização do símbolo matemático para descrever seu objeto de estudo e dos fenômenos naturais. Como vimos na aula anterior os axiomas do sistema numérico são 3: identidade, ordem e aditividade. Identidade: Conceito de igualdade ( = ) Ordem : Baseia-se na desigualdade dos números ( <; >) Aditividade: Os números podem ser somados (+) FORMAS E…

uma ideia recente. Diagnosticar inteligências múltiplas para melhorar o ensino foi sendo incorporada, em estudos atuais, famosos testes de QI (Quociente de Inteligência), que tinham como objetivo inicial identificar os alunos que precisavam de reforços extras nos estudos. Compreendeu-se que a inteligência humana poderia ser medida de acordo com os resultados deste tipo de teste, mas hoje se sabe que os exames de QI avaliam, basicamente, nossa capacidade de raciocínio lógico.…