Aulas De Matematica Para 3º Ano Do Ensino Fundamental I

DO TOCANTINS – UFT CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PAULO SÉRGIO OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I ARAGUAÍNA-TO 2014 PAULO SERGIO OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Memorial apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Tocantins para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I, sob a orientação do professor Msc. Adriano Fonseca.…

FERREIRA BEZERRA NATAL/RN 2011.1 Introdução O presente trabalho foi realizado para a disciplina de Estatística na Educação, lecionada pela docente Ivone Salsa no 1º periodo do ano letivo de 2011, no curso de Pedagogia. O estudo tem como objetivo mostrar os conhecimentos adquiridos em sala de aula através de uma pesquisa de campo, onde foi possível atrelar os conhecimentos a prática. Para a realização do trabalho foi elaborado um questionário com onze perguntas, para os alunos e

classes, aulas e turmas ao pessoal docente do Quadro do Magistério para o ano letivo de 2013. A Secretária Municipal da Educação, tendo em vista o disposto no artigo 41 e artigo 48 da Lei Municipal n° 294, de 30 de janeiro de 2006, bem como as diretrizes estabelecidas para a Educação Básica pela Lei nº 9.394/96 (L.D.B.), e considerando a necessidade de estabelecer normas, critérios e procedimentos que assegurem a legalidade e a transparência do processo de atribuição de classes,…

Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso As contribuições do jogo “Dez não Pode” para o ensino e aprendizagem da matemática no 3º Ano do Ensino Fundamental I. Autora: Elisângela Francisca Guerra Orientadora:Profª. MSc:Erondina Barbosa Silva Brasília-DF 2013 pç Elisângela Francisca Guerra As contribuições do jogo “Dez não Pode” no Ensino e Aprendizagem da Matemática do 3ºAno do Ensino Fundamental I Artigo apresentado ao curso de graduação em Pedagogia da Universidade Católica…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES: O ESTUDO DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO FORMOSO CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS. DAYANA GOMES DE CARVALHO ELIZANDRA TAVARES DA CUNHA ELZA SOUZA COSTA …

Critérios para correção: Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Itens Avaliados Valor Nota do Professor Introdução 01 Página (Valor 0,5) Apresentar objetivo do Estágio 0,2 0,2 Conceituar Anos Iniciais do Ensino Fundamental 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio 0,1 0,1 Desenvolvimento 05 páginas Valor (4,5) Caracterização da Instituição 0,5 0,5 Descrever a observação da Turma 1,0 1,0 Descrever a Docência 2,0 2

.............................................................03 2 – CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA.......................................................04 3 – MATEMÁTICA.....................................................................................................06 4 – PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: ENSINO FUNDAMENTAL...............07 5– CONCLUSÃO.......................................................................................................10 REFERÊNCIAS................

.............................................................03 2 – CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA.......................................................04 3 – MATEMÁTICA.....................................................................................................06 4 – PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: ENSINO FUNDAMENTAL...............07 5– CONCLUSÃO.......................................................................................................10 REFERÊNCIAS................

Professores responsáveis: Professores de Matemática da escola INTRODUÇÃO A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), e promoção do Ministério da Ciência e Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC). É dirigida aos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e aos alunos do Ensino Médio das escolas…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Castro 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Magistério/ Normal de Nível Médio apresentado à UTA – Didática, no curso…