Aulas Abertas

abrir as suas portas aos alunos do Ensino Secundário, para que possam experimentar as aulas plenárias do nosso curso de licenciatura em Direito, em pleno ambiente universitário, e assim tomar contacto com o programa de algumas das disciplinas de formação inicial, bem como com as nossas metodologias de ensino. Nos dias 22 e 23 de abril, das 17h00 às 20h30, algumas aulas plenárias funcionarão em regime de «Aulas Abertas», este ano letivo, a título experimental. Qualquer aluno do 10º ao…

Aula 3 – Cinemática de Robôs Curso Mecatrônica Industrial Rodrigo Santarelli Aula 3 – Cinemática de Robôs Tópicos: Rotações no espaço, Matriz de rotação, Matriz de transformação homogênea, Convenção de Denavit-Hartenberg, Cinemática direta de manipuladores, Cinemática inversa de manipuladores. Aula 3 – Cinemática de Robôs A cinemática trata do estudo dos movimentos dos robôs sem considerar as causas que lhes dão origem (Groover, 1988). Não confundir com a dinâmica, que é o

Curso de Engenharia Controle e Automação 5° Semestre ATPS FENÔMENOS DE TRANSPORTE Gabriel Willian Venâncio RA: 105 300 422 5 Prof. Venâncio São José dos Campos – SP 2012 ETAPA 1 Aula-tema: Propriedades dos fluídos. A câmara da Eclusa de Barra Bonita tem o formato de um paralelepípedo com 145 m de comprimento e 12 m de largura. Para a transposição é necessário que a cota na parte baixa do rio esteja em 435,50 m, garantindo a…

PEDAGOGIA LOGOSÓFICA 8 2.2 – CONCEPÇÃO ABERTA DE ENSINO 9 2.3 – ESTILO DE ENSINO DE MOSSTON 10 3 - RESULTADOS 13 4 - CONCLUSÕES 18 5 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 4 ii RESUMO O objetivo deste estudo consiste em verificar a atuação do docente frente à realidade das aulas, assim como a percepção…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICADISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO II TURMA: 201 DIA DA AULA: 09.10.2014 Nº DA AULA: PROFESSORA REGENTE: Aluno/a-mestre/a: Apolo A. B. Santos Aluno/a-mestre/a: Gabriel Biondi Aluno/a-mestre/a: Maria Eduarda Xavier Aluno/a-mestre/a: Thiago SegaloteRoteiro de Ensino (Plano de Aula) Ensino Fundamental Ano: 1º 2º 3º 4º 5º Tema Jogos, brinquedos e brincadeiras Objetivos…

objeto de estudo da Psicopedagogia como ciência é o (a): a) educação física. b) escola. c) social. d) sujeito que aprende. e) psicomotricidade. 2. Relacione a abordagem psicopedagógica ao seu significado: (A) Abordagem da Concepção de Aulas Abertas. (B) Abordagem Atividade Física para Promoção da Saúde. (C) Abordagem Construtivista-Interacionista. (D) Abordagem Crítico-Emancipatória. (E) Abordagem Crítico-Superadora. ( ( ) conceitos de “justiça social”. ) constrói a…

Aula 01 Curso: Conhecimentos Bancários p/ Caixa Econômica Federal - 2014 (com videoaulas) Professor: Vicente Camillo ! ! ! Conhecimentos Bancários – Caixa Econômica Federal Teoria e exercícios comentados Prof. Vicente Camillo – Aula 01 ! AULA 01: SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL II SUMÁRIO PÁGINA 1. Introdução 01 2. Instituições Financeiras Não Bancárias 02 3. Instituições Financeiras Auxiliares 10 4. Instituições Não Financeiras 21 5. Títulos de Capitalização 24 6.…

alguns percalços, que conseguimos superar. A visita ao ISEG, pelo grupo, também foi realizada e a partir desta conseguimos marcar a “Visita de Estudo” para dia 21 de Abril, que se realizou no ISEG, com o tema “Saídas Profissionais” Quanto às “Aulas Abertas”, que servirão como conclusão do nosso trabalho e apresentação do produto final, nos dias 22 (para os 9ºanos) e 24 (para os 12ºanos) de Abril já foi feita a divulgação juntos às turmas, mas apenas se obteve a confirmação da…

Relatórios De Física Pratica 01: Manuseio de um bico de Bunsen e aquecimento de tubos de ensaio . Introdução este relatório é referente a primeira aula pratica e estaremos apresentando como foi realizar o manuseio do bico de Bunsen e o aquecimento do tubo de ensaio e béquer . Para que possam entender o que ocorreu nesta aula pratica iremos fazer um breve apanhado sobre é bico de bunsen e aquecimento do tubos de ensaio e béquer a seguir. O bico de Bunsen é utilizado no…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – Unimontes CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Helena Mara Machado O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL “DR . JACINTO CAMPOS” , POMPÉU-MINAS GERAIS Pompéu – MG Abril/2012 Helena Mara Machado O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO