Glabalização e as aulas de Geografia

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – Unimontes
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA

Helena Mara Machado

O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL “DR . JACINTO CAMPOS” , POMPÉU-MINAS GERAIS

Pompéu – MG
Abril/2012

Helena Mara Machado

O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL “DR . JACINTO CAMPOS” , POMPÉU-MINAS GERAIS

Este projeto de pesquisa é parte integrante do Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação em Geografia pela Universidade do Norte de Minas Gerais, através do sistema Universidade Aberta do Brasil

Pompéu – MG
Abril/2012
SUMÁRIO

1- Tema........................................................................... 03
2- Definição do Problema............................................. 03
3- Justificativa................…………................................. 03
4- Objetivos.................................................................... 03
5- Hipótese..................................................................... 04
6- Referencial Teórico....................................................04
7- Metodologia................................................................05
8-Bibliografia..................................................................05

1 – TEMA
O papel das novas tecnologias para o ensino-aprendizagem da geografia no 9º ano da Escola Estadual “Dr. Jacinto Campos , Pompeu - Minas Gerais

2- DEFINIÇÃO DO PROBLEMA:
A inserção das novas tecnologias durantes as aulas de geografia tem sido feita de maneira a auxiliar o professor e o aluno no processo ensino-aprendizagem da geografia do 9º ano da Escola Estadual “Dr. . Jacinto Campos ?
3 – JUSTIFICATIVA:
Percebe-se que as metodologias utilizadas durante as