Aulas Abertas

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Plano de aula Nome da Instituição: Paulo BelmiroFerreira|Curso: Educação Infantil| Turma (nome e idades): Pré – A (5-6 anos)|Professor regente: Eli Regiane da Silva Taveira| N de crianças na turma: 16 crianças (dificilmente faltam àaula)|Professor estagiário: Denis Léia Zuquim| Data: 17/05/2011|Unidade didática: Desenvolvimento psicomotor| Local: Início na sala de aula e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD/UFPI-UAPI/CAPPES MARIA ETELNIZE ALVES PEREIRA DE MORAIS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA III OEIRAS – PI 2015 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD/UFPI-UAPI/CAPPES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA III Relatório Final de Estágio, apresentado à disciplina de

OUTROS. Aula 07 Que bom, estamos na sétima aula e vamos conhecer um pouco mais sobre as novas tecnologias educacionais!!! Caro(a) aluno(a), Para que possamos compreender como a tecnologia é utilizada nas escolas e um pouco da história da educação a distância vamos, discutir e estudar alguns autores. Olá pessoal!!! Vamos começar nossa penúltima aula? Para iniciar vamos ver como as escolas rejeitam ou incorporam as tecnologias em suas práticas pedagógicas! Vamos à aula…

___________________________________________________________________ Apresentar os métodos e instrumentos utilizados para medição de ângulos e os métodos de levantamento utilizando a estadimetria. Boa aula! Aula 09 | 1 1. Introdução Para podermos entender corretamente os conceitos que serão apresentados e discutidos no decorrer desta aula, vamos fazer uma pequena revisão de alguns conceitos em Topografia. Como podemos definir a Topografia? Podemos definí-la como um…

Aula 1: Idéia geral do movimento Muitas pessoas não conseguem realizar vários movimentos, ou nunca tiveram a oportunidade de praticar vários esportes. Mas devido as publicações da mídia esportiva, todos sabemos representar a idéia geral dos movimentos de esportes, como: Surf, Hóquei e salto com vara. Há outros movimentos que, por falta de conhecimento, não conseguimos reproduzi-los, como: badminton, paintball. Prática: Malabares. Aula 2: Dimensões das

presencial/parte virtual ou a distância) e educação a distância (ou virtual). A presencial é a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. A semipresencial acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de tecnologias. A educação a distância pode ter ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no…

orientador da pesquisa pode indicar o material bibliográfico que será analisado. x | | | e. Sites não integram o material bibliográfico de pesquisa. | | Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi dessa vez! Releia o material relacionado à aula-tema 03, o terceiro capítulo do livro texto. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question 2 Acertos: 1 A entrevista em profundidade é uma técnica qualitativa que busca informações sobre um determinado assunto, principalmente…

BlackHat Aula 1 – Treinamento: Técnicas de Invasão - Black “Nós fazemos o que o desenvolvedor jamais pensou que fosse acontecer com ele” Alan Sanches O que temos pra hoje? Aula 5 – Treinamento: Técnicas de Invasão - Black Temas de Hoje: •Principais ataques •Google Hacking •Exemplos de uso •Coletando usuários e senhas com Google Hacking •Engenharia Social •Tipos de Engenharia Social •Demonstração de Engenheiros Sociais •Engenharia Social para o mal •Varredura com Nmap •Efetuando varreduras

construção do website 3.1.1 Lista das Ferramentas Utilizadas 3.1.2 Serviço de hospedagem | | 3.2 Criando um website | | 3.3 Elaborando o material pedagógico | | 3.4 Tópicos abordados no curso | | 3.5 Roteiro das Aulas | | | | 4 ANÁLISE GERAL ......................................................................................... 314.1 Análise do Conteúdo das Questões Aplicadas4.2 Análise dos Resultados Obtidos | | | | 5…

realizados considerando-se a transmissão de ruídos entre as salas de aula, já na segunda parte consideramos o ruído externo a sala de aula. O estudo do primeiro caso foi realizado considerando um ruído de 87 dB saindo da sala 57 e sendo transmitido para a sala 56. Considerando a tabela 4.1 Índices R’ exigidos para paredes separadoras entre ambientes construídos presente no livro ABC do Conforto Acústico, as paredes entre salas de aula e salas similares devem ter Rw(dB) igual a 47…