Aula Variaçao Linguistica

TRABALHO DE LINGUÍSTICA II QUESTÃO 1 Observe o diálogo: - A quem se ensina o Português? - Ora, além de estrangeiros interessados, ensina-se principalmente a brasileiros... - ... que já falam Português? Ah! Então eles não falam bem Português? - Bem, claro que falam, desde crianças... - Ah! Entendi... Existem duas línguas com o mesmo nome "português": uma nacional, natural, que todo mundo já nasce falando e uma outra, estrangeira, que é preciso ir à escola aprender... (ALMEIDA, M.…

esse fato? 2. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Comente. Resposta: Trabalhar, estimular desenvolver sua capacidade e planejar. O professor deve colaborar desenvolver criar estratégia como linguística, estimular o aluno a ler e escrever. 3. Leia o item que se refere à importância…

Tarefas da educação lingüística no Brasil1 Marcos Bagno UnB Egon de Oliveira Rangel PUC-SP Com base no conceito de “educação lingüística”, os autores discutem a necessidade de atender às demandas sociais por essa educação lingüística e definem as áreas de reflexão e atuação mais importantes para a implementação de uma política de educação lingüística no Brasil. Based on the concept of “linguistic education”, the authors debate the need of responding to the social demands for this

Vinícius de Moraes Lima PLANO DE AULA: Gênero Notícia: 9º ano do Ensino Fundamental Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Bragança Paulista (SP) – Curso de Letras – Português / Inglês, como requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. BRAGANÇA PAULISTA 2013 PLANO DE AULA: Gênero Notícia 9º ano do ensino fundamental 1. Tema do conjunto de aulas: Gênero Notícia: 9º ano do ensino

Atividade Dissertativa 2 – As variedades Linguísticas Cursista: Maria Aparecida da Silva – Ra 127246. A vida em sociedade é permeada pelo uso da linguagem e essa não se apresenta uniforme. Indivíduos de uma mesma nacionalidade e, embora falantes de um mesmo idioma, podem recorrer a formas distintas de uso da mesma língua. Com o passar dos tempos a Língua sofre variações ao longo do tempo (Labov, 1966) e tal fato é facilmente percebido. Parece ser de consenso que expressões como…

Janete S. dos Santos LETRAMENTO, VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E ENSINO DE PORTUGUÊS Janete S. dos Santos* Resumo: O presente texto, visando contribuir para o trabalho de professores do ensino fundamental e médio, tece uma breve reflexão sobre as implicações do mito do letramento, bem como do trabalho com as variedades lingüísticas, no ensino da língua portuguesa, pautada nas discussões de Marcuschi e Bagno (entre outros) acerca do assunto. Para tanto, discutiremos o conceito de…

miscigenação e variação linguística. Somos conhecedoras da imensidão que abarca a palavra “identidade”, por isso esta pesquisa se restringe a estudá-la apenas no âmbito escolar, ou seja, o indivíduo enquanto aluno, mais precisamente, o aluno no processo de amadurecimento social. Para a produção deste texto, a ideia central se baseia no fundamento de analisar as respostas dadas pelos alunos de uma turma do 3° ano do Ensino Médio, no que se refere ao tema das diferenças linguísticas em…

necessária a intervenção de outros membros de sua cultura. Em relação àteoria de Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta as opções corretas: Alternativas: a)I,apenas. b)II, apenas. c)II e III, apenas. xd)I e II, apenas. AV 2 1)Em nossa web aula, vimos que existem três formas distintas de se conceber a linguagem. Uma dessas considera que as pessoas que não se expressam bem é porque não pensam. Quanto a essa forma de entender a linguagem, assinale a alternativa correta:…

Paulo:contexto, 1999. 2. APRESENTAÇÃO DA OBRA: “ ‘A Língua de Eulália’ trata a sociolinguística como ela deve ser tratada: com seriedade, mas sem sisudez.”A obra faz parte da coleção Caminhos da Linguística que retrata o uso do português padrão e não-padrão, onde nessa história fazem parte três jovens universitárias, na qual estudam: Psicologia, Letras e Pedagogia que escolhem a chácara de sua professora Irene, tia de uma das estudantes, que está localizada em Atibaia-SP para passar as…

do uso da linguagem verbal e não verbal em sala de aula e qual a importância de se explorar a ambas. Resposta: A diversa forma de se comunicar, os principais aspectos que naturalmente aparecem durante a comunicação verbal são: a voz, a dicção (articulação), vocabulário, a voz é um elemento importante, pois expressa a personalidade e o estado de espírito de quem fala, interferindo de modo decisivo na eficácia comunicativa dentro da sala de aula, porém, além da comunicação oral, a…