Aula Tema 7 O Atendimento Educacional Especializado

“Uma análise do processo educacional” “A inclusão é uma atitude, uma convicção. Não é uma ação ou uma conjuntura de ações. É um modo de vida, um modo de viver juntos, fundado na convicção de Que cada individuo é estimado e pertence a um grupo” (Mil et Vila, 1995) Olá, seja bem vindo (a)! Este material tem a finalidade estimulá-lo na certeza que todos os seres

Realizar este curso era muito importante para mim, primeiramente porque aprender é um ato que me mobiliza e depois pela possibilidade de utilizar os conhecimentos adquiridos diretamente no meu dia-a-dia para a assessoria de professores de sala de aula comum e de sala de recursos também. A educação inclusiva é um processo onde a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular é ampliada. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas

de alguns aspectos que cercam essa situação de mudança nos dias atuais, diante de inovações propostas por leis, políticas educacionais e práticas escolares que envolvem o ensino regular e especial. A entrevista realizada junto a uma professora constatou resultados já mencionados nas pesquisas que serão citadas neste artigo, e comprova que apesar dos avanços a respeito do tema, no cotidiano escolar existem barreiras que ainda precisam ser quebradas. O professor ainda apresenta…

fundamentada na idéia de uma sociedade que reconhece e valoriza a diversidade. O documento do Ministério Público “O Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular” apresenta um referencial para a construção dos sistemas educacionais inclusivos, organizados para atender o conjunto de necessidades e características de todos os cidadãos. Este referencial contém uma análise da legislação pertinente à educação especial e orientações pedagógicas que discutem a…

inclusiva; diante dessa constatação, neste trabalho defendemos que a educação inclusiva é uma prática que ainda está sendo construída, e que o “longo caminho” a ser percorrido para chegarmos à inclusão ainda não foi encontrado. De antemão, a complexidade do tema nos deixa entrever que o caminho é difícil, dada as complexidades que o envolvem como preconceitos, desconhecimento e polêmicas sobre as deficiências. A inclusão escolar causa medo, incertezas e inseguranças, sobretudo em…

trabalho o meu muito obrigada. 5 RESUMO O objetivo foi conhecer o processo de inclusão de pessoas com deficiência visual em uma escola de ensino médio. Investigou em especial a interação do professor especializado de sala de recursos com os professores regentes e sua formação para atendimento aos alunos com deficiência. Participaram deste estudo dez professores, dois de sala de recursos, os demais de sala regular e três alunos com deficiência visual, dois com baixa visão,…

pesquisa foi o avanço dos participantes em relação às mudanças de seu pensar sobre a inclusão na sala de aula. Os participantes demonstraram necessidades da formação em serviço, como suporte de seu trabalho. Este estudo nos mostrou que o professor conhece seu papel enquanto profissional, mas, que ainda ficam dificuldades relativas ao atendimento ao aluno com necessidades especiais, atendimento este que é de curto, médio e longo prazo. Palavras-chave: política inclusiva;…

............................6 1.4 HISTORICO DA INSTITUIÇAO ..............................................................................6 1.5 OBJETIVO DA INSTITUIÇAO.................................................................................7 1.6 DIAGNOSTICO PREVIO..........................................................................................8 CAPITULO II 2.1 RELAÇÃO ENTRE INSTITUIÇÃO E APRENDIZAGEM....................................9 2.2 RELAÇAÕ ENTRE…

pesquisa foi o avanço dos participantes em relação às mudanças de seu pensar sobre a inclusão na sala de aula. Os participantes demonstraram necessidades da formação em serviço, como suporte de seu trabalho. Este estudo nos mostrou que o professor conhece seu papel enquanto profissional, mas, que ainda ficam dificuldades relativas ao atendimento ao aluno com necessidades especiais, atendimento este que é de curto, médio e longo prazo. Palavras-chave: política inclusiva;…

1) o papel do professor de educação especial; 2) a formação a ele destinada e 3) as políticas de educação inclusiva. Com base nesses estudos, percebemos que o professor de Educação Especial é secundarizado na política que prioriza o Atendimento Educacional Especializado/sala de recursos multifuncionais em detrimento das atividades pedagógicas. Com base nas inúmeras atribuições destinadas a ele, elaboramos o conceito de professor multifuncional para auxiliar na compreensão de quem é e…