Aula Tema 7 As Diferenças Sociais Aula Colaborativa

preocupação surgidos ao longo desse curso. À Escola Estadual de Ensino Médio Maria Ortiz. Obrigado pelo apoio, acolhimento e incentivo para desenvolver a pesquisa. Não poderia esquecer dos meus alunos, os quais aprendo muito no cotidiano de sala de aula, “valeu galera”! A todos os meus amigos e familiares pelo estímulo e apoio para superar os obstáculos ao longo desta trajetória de grande empenho para alcançar a meta profissional: ser mestre na área de Ensino de Física.…

..........................16 5 - RESULTADOS E DISCUSSÕES............................................................................17 6 - CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................22 7 - REFERENCIAS.........................................................................................................23 ANEXOS.....................................................................................................................25

de observação, participação e regência, na modalidade de ensino referente ao seu estágio; Obedecer e respeitar às normas da unidade cedente; Cumprir o horário determinado pela escola cedente, conforme sua própria disponibilidade. Ter atitudes colaborativas com a escola-cedente Informar à escola cedente sobre o calendário de avaliações da FSG. Apresentar a escola cedente o cronograma de atividades devidamente preenchido. Sexta: O aluno estagiário,durante o seu período de estágio estará…

.................................................. 37 Revisitando os conceitos de tempo e espaço ......................... 42 Midiaeducação: “ingredientes” para uma pedagogia criativa ............ 44 Midiaeducação e educomunicação: Semelhanças, diferenças e especificidades* .......................................................................... 50 Repensando a prática ................................................................ 52 O professor comunicador ..................................

GOMES, Cristiele Blaas. As Novas Tecnologias na educação . 2014. Número total de 35 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Educação a Distância – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Pelotas, 2014. RESUMO O momento histórico atual é marcado pelo fenômeno tecnológico de comunicação e informação, comumente tratado sob o termo de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), ocasionando mudanças

01.INTRODUÇÃO O ensino de história tem uma conotação diferente, pois hoje é vista como uma das formas de reflexão da vida social, já que a nossa sociedade é auto-reflexiva e, serve, sobretudo para se entender o desenvolvimento das sociedades e dos valores da humanidade; com ela se constrói e pode-se divulgar conceitos e ideologias com o intuito de promover uma melhora na vida das pessoas. Através do ensino dessa disciplina entendemos o desenvolvimento das sociedades e dos…

........................... 6 4 Fundamentação Teórica ......................................................................... 7 5 Metodologia ............................................................................................ 13 6 Avaliação ........................................................................................... 14 7 Cronograma ............................................................................................ 15 8 Referencias .......

À DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB A EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE MUDANÇA SOCIAL NOME DO ALUNO BALNEÁRIO PINHAL/RS, 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPEL LPD – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB A EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE MUDANÇA SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da…

DE OLIVEIRA CESAR LUIZ O diálogo na efetivação da Gestão Escolar Democrática PONTA GROSSA 2008 C A DE R N O T E M Á T I CO 1 O DIÁLOGO NA EFETIVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Tema: A Práxis da Dialogicidade na Gestão Escolar Democrática Área de concentração: Gestão Escolar Orientanda: Nilma de Oliveira César Luiz Orientadora: Profª Ms. Maria José Bastos Martins © Secretaria de…

apresentamos é fruto de quatro anos de trabalho que tem no ambiente virtual seu maior diferencial, uma vez que é por meio dele que novas relações interpessoais acontecem; o protagonismo de alunos e professores tem encontro marcado e as aprendizagens colaborativas são potencializadas. Fazer e compartilhar, esses são os objetivos estabelecidos nessas orientações curriculares de TIC na era da Comunicação, e a internet é o espaço de atuação. É a internet que me possibilita conhecer mais de…