Motivação sexual

Sexualidad, Salud y Sociedad R E V I S TA L AT I N OA M E R I C A N A ISSN 19 84 - 64 87 / n.11 - ago. 2012 - pp.59 - 87 / Nardi, H . & Quar tiero, E. / w w w. sexualidadsaludysociedad.org Educando para a diversidade: desafiando a moral sexual e construindo estratégias de combate à discriminação no cotidiano escolar Henrique Caetano Nardi Doutor em Sociologia Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Coordenador do Núcleo de Pesquisa em Sexualidade e Relações de Gênero (NUPSEX) Porto Alegre, Brasil > hcnardi@gmail.com Eliana Quartiero Mestre em Psicologia Social Doutouranda em Psicologia Social Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da UFRGS Membro do Núcleo de Pesquisa em Sexualidade e Relações de Gênero (NUPSEX) Porto Alegre, Brasil > eliana@quartiero.com.br 60 Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana ISSN 19 84 - 64 87 / n.11 - ago. 2012 - pp.59 - 87 / Nardi, H . & Quar tiero, E. / w w w. sexualidadsaludysociedad.org Resumo: Este artigo traz uma reflexão crítica sobre o projeto de formação “Educando para a Diversidade” realizado pela ONG Nuances, na cidade de Porto Alegre, financiado pelo governo federal no quadro de ações do programa “Brasil sem Homofobia”. Os procedimentos de pesquisa que sustentam este texto foram: observação participante, entrevistas individuais, grupos de reflexão e análise documental. O objetivo foi compreender como se instalam os debates sobre a…

Ciência & Ensino, vol. 1, número especial, novembro de 2007 ARTIGOS ENFOQUE CIÊNCIA-TECNOLOGIASOCIEDADE: PRESSUPOSTOS PARA O CONTEXTO BRASILEIRO Décio Auler 1. Introdução Repercussões, no campo educacional, do enfoque CiênciaTecnologia-Sociedade (CTS) têm sido mais intensas e sistemáticas no hemisfério norte. No Brasil, constitui-se algo em emergência. As iniciativas ainda são incipientes, muitas vezes isoladas, não traduzidas em programas institucionais. Em revisão…

CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO 3 A PERSPECTIVA SOCIAL DO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira,a Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro,b Walter Antonio Bazzoc RESUMO No mundo atual, a tecnologia tem se apresentado como o principal fator de progresso e de desenvolvimento. No paradigma vigente, é assumida como um bem social e, juntamente com a ciência, é o meio para a agregação de valores aos mais diversos produtos, tornando-se chave…

Grilo Martini 2 Resumo: A motivação vem sendo nos tempos atuais alvo das discussões sobre a sua importância na aprendizagem dos sujeitos, e que, por muito tempo acreditou-se que ela, por si só, fosse o único agente legitimador da vontade de aprender das pessoas. Mostrou-se neste estudo que o processo motivacional é composto por duas formas de motivação: a motivação intrínseca, e a motivação extrínseca. O sistema social, cultural e principalmente econômico tem grande influência no…

O contexto científico-tecnológico e social acerca de uma abordagem crítico-reflexiva: perspectiva e enfoque NILCÉIA APARECIDA MACIEL PINHEIRO ROSEMARI MONTEIRO CASTILHO FOGGIATTO SILVEIRA WALTER ANTONIO BAZZO Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil Introdução O desenvolvimento da ciência e da tecnologia tem acarretado diversas transformações na sociedade contemporânea, refletindo em mudanças nos níveis econômico, político e social. É comum considerarmos a ciência e a…

Cadernos de Ibero-América INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS CTS (Ciência, tecnologia e sociedade) E. M. García Palacios, I. von Linsingen (Ed.), J. C. González Galbarte, J. A . López Cerezo, J. L. Luján, L. T. V. Pereira (Ed.), M. Martín Gordillo, C. Osorio, C. Valdés e W. A . Bazzo (Ed.) ORGANIZAÇÃO DE ESTADOS IBERO-AMERICANOS PARA A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA (OEI) 2003 4 SUMÁRIO Prefácio…

daquilo que até agora entendíamos como comunidade. A potencialidade dessas ferramentas socializadoras nas escolas, nas salas de aula e nos processos de ensino-aprendizagem é tratada no Capítulo 3. Nesse capítulo é feita uma revisão crítica das formas habituais de classificar os usos educacionais das TIC e os diversos vieses subjacentes a essas tipologias. Finalmente, é proposta uma classificação que tenta contemplar, ao mesmo tempo, a potencialidade educativa que caracteriza as…

e Aline. v Agradecimentos Primeiramente agradeço ao apoio de todos os amigos e alunos = amigos. Agora agradecimentos específicos: Ao João Luiz pela intimação e incentivo em fazer o mestrado. A dúvida em fazer ou não o mestrado foi respondida com uma pergunta “Está esperando o que?". A Heloisa Barroso pelo grande apoio e incentivo. Sem aquelas trocas de horários não seria possível concluir o trabalho. Ao Colégio dos Jesuítas, pelo apoio na realização do mestrado e na…

cada uma delas. Marque sua resposta no cartão de respostas, cobrindo fortemente o espaço correspondente à letra a ser assinalada; utilize caneta preta, preferencialmente, ou lápis preto nº 2, conforme o exemplo abaixo: 5. A leitora de marcas não registrará as respostas em que houver falta de nitidez e/ou marcação de mais de uma letra. 6. O cartão de respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura, nada deve ser escrito ou registrado fora dos locais…

Desafios da Universidade.qxd:Desafio da Universidade February/5/09 9:29 AM Page 1 D E S A F I O S D A UNIVERSIDADE NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO Brasília, dezembro de 2008 Desafios da Universidade.qxd:Desafio da Universidade February/5/09 9:29 AM Page 2 Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações…