Aula Tema 6 Recursos Da Internet

emergentes nesse campo de análise. É importante destacar alguns fetiches que marcam o debate da história nas ultimas três decadas. Temos em primeira mão o fetiche dos “novos objetos”, o qual é inspirado na nova história francesa, com objetivos de explorar temas nunca navegados condizendo sobre eventuais exotismo e a perda de questões gerais do conhecimento histórico. O fetiche ‘’dernie cri’’, enfatiza a história dos vencidos , da vida privada. Em seguida o fetiche da cultura escolar,…

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Disciplina: Português Tema da aula: O Pronome Relativo 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim. Ficou claro que, o Pronome Relativo e um dos seis tipos de pronome existentes na língua. Sendo que os ostros são: Pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos e interrogativos. E também que, como todos os demais pronomes, exercem uma função sintática especifica na oração em que faz parte: sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal

TEMA 1 Sabemos hoje que o avanço tecnológico exige mudanças no modelo educacional tradicional, além de haver a necessidade urgente de despertar para um novo modelo educacional, caracterizado pelo diálogo entre os meios tecnológicos e didáticos. Em relação ao contexto das novas tecnologias aplicadas à educação, podemos entender que: Escolher uma resposta. a. O processo da tecnologia na Educação é um processo reversível e, portanto, simples atualizações são suficientes. b. Temos um…

Curso Prático de Informática Básica Carga Horária: 106 horas / Aulas PLANO DE CURSO 1. EMENTA Noções básicas de informática; Digitação; Uso do sistema operacional Windows e Internet. 2. OBJETIVOS GERAIS: Capacitar os alunos a utilizarem satisfatoriamente o computador como ferramenta indispensável, em suas atividades pessoais, acadêmicas e profissionais. ESPECÍFICOS: Fazer com que o aluno conheça o computador e aprenda fazendo. Conseqüentemente, aprendendo sem traumas ou…

..... 5 Recursos....................................................................................................................................................... 6 Objetivos...................................................................................................................................................... 6 Avaliação......................................................................................................................................................6…

| |2. Tema central : | | | |EQUAÇÃO DO 2 º GRAU | |3. Temas de apoio:

AVA - Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Aulas 5 a 8 – Vale 0,5 cada acertando todas as alternativas, pois não tem trabalho. Aula-tema 05 Question1 1) Para responder a questão, analise a ilustração a seguir: Qual das alternativas, a seguir, reforça a informação transmitida pela ilustração? a. Na comunicação interpessoal, é importante que as expressões e os gestos sejam compatíveis com a mensagem que se quer transmitir. Resposta correta: Na comunicação interpessoal, é…

Questões sobre as charges: 1. O que é uma charge e qual a sua finalidade? 2. Qual é o conhecimento prévio de mundo necessário para que o leitor se divirta com: a. charges 1, 2. b. charges 3 e 4. c. charge 5. d. charge 6. d. charges 7 e 8. 3. Observe todas as charges (1 a 8). a. Explique cada uma delas. O que elas criticam? 4. O humor da charge é produzido pela associação de elementos lingüísticos e de elementos visuais. Descreva cada uma das charges, de modo a indicar os…

que o mau uso da internet oferece, e como exemplo vê-se que a linguagem dos alunos está sendo prejudicada pelos “dialetos digitais” e a distração em sala de aula está cada vez maior, prejudicando o aprendizado. E é devido a esses problemas que se faz necessário um direcionamento a esses jovens no uso destes recursos. Os direcionamentos possíveis são criar grupos, blogs e páginas nas redes sociais onde os alunos possam interagir com os professores, compartilhando assuntos sobre o tema…

........3 Justificativa..........................................................................................................4 Metodologia.........................................................................................................6 Informática teórica, prática e dinamizada............................................................8 Espaço Musical Reflexivo....................................................................................9 Objetivo Geral e Específicos.....