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De acordo com o conteúdo da aula tema 1 (um), uma visão clássica, orientada pelo paradigma Newtoniano- Cartesiano, que defendia a previsibilidade, certeza, ordem e a razão, é entendida como uma: Escolha uma: a. Visão sistêmica ou holística b. Multiculturalismo c. Evolução tecnológica d. Participação e Colaboração e. Visão linear e hierárquicaAssinale a alternativa CORRETA. Projeto de Vida é? Escolha uma: a. Organizar informações e estruturar ações a curto, médio e longo prazos. Ao ser colocado em prática, este planejamento pode e deve ser alterado, corrigido e aprimorado. É uma visualização antecipada da vida que desejamos ter ou levar. b. Sequências de posições ocupadas e de trabalhos realizados durante a vida de uma pessoa. c. Refere-se aos comportamentos sociais que uma pessoa assume para lidar adequadamente com as exigências do ambiente de relacionamentos. d. Um processo por meio do qual ajudamos outras pessoas que, a longo prazo, possam vir a ser também um recurso útil para nós. Envolve o compartilhamento de informações; apresentações, indicações e referências; ideias e conselhos. e. Aplicada nas organizações, na área de planejamento estratégico, com o objetivo de identificar e avaliar aspectos internos e externos que podem interferir no desempenho da empresa. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Assinale a alternativa CORRETA. De acordo com o conteúdo da aula tema 1 (um), uma visão clássica,

requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências…

seja, mentir a si mesmo Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Na aula 4 - Modelo de Sequência Didática, os Procedimentos Metodológicos são: Escolha uma: a. a distribuição dos conteúdos das habilidades trabalhadas dentro das aulas e até mesmo de seu plano de Ensino b. os passos que o professor pretende seguir durante a execução da aula, do projeto e até mesmo de seu plano de Ensino c. os objetivos estipulados onde o professor quer chegar com…

para o mercado de trabalho. Objetivo do desafio Elaboração de um roteiro de estudos de Anatomia I. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula tema: nômina anatômica, planos e eixos de simetria e movimentos do corpo humano. Esta atividade é importante para que você tenha conhecimento da nomenclatura usada na literatura anatômica, dos planos, eixos de simetria e movimentos do corpo humano. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno)…

GRADUAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: DIREITO TRABALHISTA Coordenador: Álvaro Cavaggioni Última revisão: Abril/2013 Horas-aula – sala de aula: 40 Horas-aula – preparação prévia: 20 Eixo: Ambiente de Negócios Créditos: 02 Plano de Ensino OBJETIVO DA DISCIPLINA: A partir da compreensão do funcionamento jurídico da relação empregado-empregador, ao final desta Disciplina o aluno deverá possuir uma visão geral e ampla das regras legais pertinentes à relação empregatícia,…

invertendo a relação entre as partes e o todo d. Abordagem Sistêmica, participação e colaboração. e. Previsibilidade, certeza, dominação, metáfora das máquinas e competição. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa CORRETA. Projeto de Vida é? Escolha uma: a. Refere-se aos comportamentos sociais que uma pessoa assume para lidar adequadamente com as exigências do ambiente de…

GRADUAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS DISCIPLINA: DIREITO TRIBUTÁRIO Coordenador: Cássio Prestes Última revisão: Abril/2015 Horas-aula – sala de aula: 40 Horas-aula – preparação prévia: 20 Eixo: Ambiente de Negócios Créditos: 02 Plano de Ensino OBJETIVO DA DISCIPLINA: Partindo-se da inegável premissa segundo a qual o sistema tributário representa uma constante preocupação na atividade empresarial, gerando altos custos na linha de produção, ao final desta Disciplina o…

Linguística∕Português. As Normas para a Elaboração de Trabalho de Fim de Curso, no seu capítulo I estabelecem que “Os temas desenvolvidos nos Trabalhos de Fim de Curso (…) devem corresponder, fundamentalmente, aos aspectos cardinais concernentes aos problemas educativos, pedagógicos, psicológicos de direcção do processo docente-educativo, etc., que constituem interesse para a sociedade Angolana.” Em concordância com esta disposição, o nosso trabalho direccionou-se para a Escola do I…

ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas ) Aula tema: Job; Briefing. Esta atividade é importante para que você entenda que nem todo briefing já contém as informações necessárias para a criação, e que é preciso que os criativos pesquisem antes de começar a criar. Nesta etapa aprenderemos como analisar um briefing enviado por um cliente e como aplicar técnicas para ampliar a informação necessária para a criação. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo…

Silva Realização: Edição Richard Rodrigues da Silva Elaboração / Diagramação / Ilustração Flávia Passarelli Lopes Revisão Textual Camila Torricelli de Campos Guilherme Nicésio 2013 Orientações sobre Avaliação e Frequência - 2013/01 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................4 2…