Aula Tema 6 Recursos Da Internet E Suas Funcionalidades Educacionais 2 Parte

do Brasil da Universidade Federal de Mato Grosso – Modalidade à Distância, do Instituto de Computação, como requisito para obtenção do título de Especialista em Informática na Educação. CUIABÁ – MT 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO CERTIFICADO DE APROVAÇÃO TÍTULO: AVALIAÇÃO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ, AUXILIANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA…

fácil. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna a vida possível”. (Mary Pat Radabaugh) RESUMO O levantamento bibliográfico foi realizado em bases de dados disponíveis via internet e livro referentes ao assunto. Este trabalho tem como proposito uma abordar a Tecnologia Assistiva (TA), voltadas para deficientes visuais.São abordados algumas tecnologias já existentes na sociedade a fim de melhorar e…

apresentada à banca examinadora da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, como exigência para a obtenção do grau superior do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação da professora Especialista Joelma Braz da Silva. UNIÃO - 2013 2 MARINALDO RODRIGUES DA SILVA INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR ANTÔNIO MEDEIROS FILHO. Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, como…

Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC GUIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 2011/2012 Ministério da Educação 1 Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE FORMULAÇÃO DE CONTEÚDOS EDUCACIONAIS COORDENAÇÃO-GERAL DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos…

ensinoaprendizagem através da educomunicação: análise a partir do facebook./ Marcio de Oliveira Veras. – Fortaleza, 2013. 110f. Monografia (Curso de Comunicação Social) – Faculdades Nordeste - Fanor. Orientador: Prof. Dr. Daniel Barsi Lopes 1. Ensino-aprendizagem. 2. Redes sociais. 3. Educomunicação. I. Título. CDD – 070 MARCIO DE OLIVEIRA VERAS AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCOMUNICAÇÃO: ANÁLISE A PARTIR DO FACEBOOK. Monografia apresentada ao…

– UFPB/CCAE. 1. Educação. 2. Letramento digital. 3. Ensino tecnológico. 4. Formação de professore – ProInfo. I. Título. UFPB/BS-CCAE CDU: 37:004(043.2) iii EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Curso de Licenciatura em Ciências da Computação da Universidade Federal da Paraíba, Campus IV, como parte dos requisitos necessários

Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Departamento de Letras. Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem. Natal, 2013. Orientadora: Profª. Drª. Maria do Socorro Oliveira. 1. Letramento. 2. Professores - Formação. 3. Tecnologia da informação. 4. Linguística aplicada. I. Oliveira, Maria do Socorro. II. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. III. Título. RN/BSE-CCHLA CDU 81’33 Louize Lidiane Lima de Moura Câmara …

obtenção do grau de Mestre em Educação. ORIENTADORA: Prof. Dra. Giselle Martins dos Santos Ferreira Rio de Janeiro 2012 2 Ficha Catalográfica Loreto, Elisa Sergi Gordilho Inclusão Digital na Terceira Idade/ Elisa S. G. Loreto – Rio de Janeiro, 2012. 104 f.; ??cm. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estácio de Sá, 2012. 1. Cibercultura. 2. Inclusão Digital. 3. Terceira Idade. 3 4 À minha mãe, Vitória Elizabeth Sergi e ao meu pai Humberto…

formal, se dá nos níveis de interatividade que existem devido a evolução tecnológica. Os dispositivos como: celular, tablet e ipad viabilizam a participação e presença do indivíduo nos ambientes virtuais, passando a contribuir para o desenvolvimento educacional do indivíduo. Como relatam os estudos de Santos e Kerbauy (2011), independente de cada perfil de usuário, existe uma necessidade de se manter conectado em rede e isso interfere na reformulação das abordagens de aprendizado no todo.

Vergueiro RA A63DCA-9 Raphaela O. Ferreira RA A5742E-4 Jenifer A. dos Anjos RA A62360-4 Gislene Santos RA A6269G-1 Evelin A. dos Anjos RA A6232J-6 São Paulo 06 - 2010 ALUNAS Tatiana Vergueiro RA A63DCA-9 Raphaela O. Ferreira RA A5742E-4 Jenifer A. dos Anjos RA A62360-4 Gislene Santos RA A6269G-1 Evelin A. dos Anjos RA A6232J-6 Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Trabalho Apresentado ao Professor Glauco Paparoto Disciplina…