Aula Tema 6 O Modelo Ideológico De Letramento

1 A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O PROCESSO DE LETRAMENTO E IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO PELOS ALUNOS 1 2 ROMBALDI, Solange 3 LEAL, Sandra do Rocio Ferreira RESUMO O estudo tem como tema a leitura com delimitação na sua importância no Ensino Fundamental. Analisa como está sendo trabalhado o processo de letramento com alunos do Ensino Fundamental, apresenta conceitos e investiga como ele efetivamente acontece, no sentido de enfatizar o papel da escola para incutir e…

e métodos da lingüística. Em seguida, será realizado um estudo sobre os conceitos de alfabetização e letramento, considerando as praticas sociais da leitura e da escrita, revelando a insuficiência de apenas alfabetizar no sentido tradicional. Assim, por um lado é necessário reconhecer que a alfabetização – entendida como aquisição do sistema convencional de escrita – distingue-se do letramento, que é entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e

JUSTIFICATIVA.....................................................................05 4- REVISÃO TEÓRICA..............................................................06 5- METODOLOGIA................................................................ ..19 6- CRONOGRAMA..................................................................20 7- BIBLIOGRAFIA.....................................................................21 8-…

por terem recebido avaliações distintas no eixo da leitura. Os referenciais teóricos que orientam a análise das coletâneas textuais e das questões interpretativas dos livros didáticos são os do Círculo de Bakhtin e outros referentes à leitura e letramento. Palavras-chave Leitura situada, Gêneros do Discurso, Livros didáticos, Atitude Responsiva Ativa. iv ABSTRACT Reading is a very important part of the teaching of Portuguese language that has been accomplished, increasingly, through…

UTILIZADAS NA SALA DE AULA E CONFRONTAR AS OPINIÕES DE ALGUNS AUTORES SOBRE O TEMA, DISCUTINDO SUAS CONCEPÇÕES SOBRE A LINHA CONSTRUTIVISTA E OUTROS FAVORÁVEIS AO MÉTODO FÔNICO.CONFORME O OBJETO DE ESTUDO EXISTE AINDA UMA VISÃO IDEOLÓGICA NA CONCEITUAÇÃO DO ALUNO DA ESCOLA PÚBLICA COMO PORTADOR DE DIFERENÇAS E DEFICIÊNCIAS CULTURAIS, COMO AFIRMA SOARES (2002). POR ISSO, PROCUROU-SE ATENDER O ALUNO A PARTIR DE SUAS NECESSIDADES, COM O USO DE MÉTODOS EXPERIMENTAIS, UTILIZANDO AULAS…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PATRÍCIA BONATTO DINIZ A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO E DA ALFABETIZAÇÃO Rolim de Moura 2012 PATRÍCIA BONATTO DINIZ A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO E DA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Andreia de Freitas Zompero…

Afalbetização LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO AILMA P. DE SOUZA DA CRUZ RA 3336543553 ANA PAULA BERNARDES CERUTTI RA 2623480736 CECI M. CARVALHAES MARTINS RA 2627482668 ELEN CRISTINA DE OLIVEIRA RA 3326020110 VERA LUCIA BERNARDES CERUTTI RA 2624481677 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “e práticas…

Adiscussão do letramento surge sempre envolvida no conceito de alfabetização,oque tem levado a uma inadequada e imprópria síntese dos procedimentos, comprevalência do conceito de letramento sobre alfabetização. Não podemos separá-los, pois a principio o estudo do aluno no universo da escrita se dáconco mitantemente por meio desses dois processos: a alfabetização e pelo desenvolvimento de também a fazer uso da leitura e da escrita, verifica-se uma progressiva, emboracautelosa, extensão…

uma escola no centro de Manaus. Ao procurarmos estimular o contato das crianças com livros como forma de iniciação à leitura, compreendemos que a criança só construirá conhecimento a cerca da leitura se estiver inserida em um ambiente favorável ao letramento que a possibilite presenciar e participar de situações de iniciação à leitura. Para trabalhar literatura com as crianças é preciso que a escola possibilite a elas o acesso aos livros, além de um local favorável para a prática da…

Alfabetização e Letramento: Um estudo do processo de conhecimento na Educação Infantil JANETE BISPO DOS SANTOS KATIA REGINA GONÇALVES BORGES MARIA CATARINA PADILHA AMORIM COLUSSI MARIA LIGIANE SANTOS BATISTA MARISA ALVES DA SILVA RITA CRISTINA LEAL BAPTISTA DA SILVA TANIA MARIA VOLTA Alfabetização e Letramento: Um estudo do processo de conhecimento na Educação Infantil