Aula Tema 6 O Atendimento Educacional Especializado

diversidade em sala de aula e na escola Capítulo IV 4-SABERES INDISPENSÁVEIS À CIDADANIA 4.1-Educação cidadã 4.2-Princípios da escola inclusiva 4.3-O educador da escola inclusiva 4.4-Avaliação e currículo CONCLUSÃO RESUMO Visando superar as dificuldades concebidas ao atendimento…

aprendizagem. O sculo XX inaugurou novos princpios dentro da rea de educao especial, no sentido de minimizar a excluso dos deficientes, nos sistemas sociais e educacionais. O trabalho demonstra a fundamentao legal que d amparo aos portadores de necessidades educativas especiais e tambm os documentos internacionais sobre incluso educacional. O objetivo do trabalho foi descrever os documentos, leis, decretos, enfim toda a legislao que aborda sobre a educao inclusiva, enfim mostrar todo o…

solidariedade. Este documento apresenta questões importantes para transformar a escola tradicional num espaço de construção da autonomia e cidadania. Um caminho difícil, onde será preciso lutar pela reconstrução da escola, revisar atitudes e concepções educacionais, redimensionar o trabalho pedagógico e administrativo, eliminando barreiras físicas e comportamentais. Transformar o sonho de ter uma escola acolhedora a todos os alunos com e sem deficiência, em realidade, só dependerá…

Introdução....................................................................... 4 Desenvolvimento............................................................. 5 Resultado da Pesquisa..................................................... 6 Considerações Finais....................................................... 8 Referências Bibliográficas.............................................. 9 Introdução…

Visuais. INTRODUÇÃO Neste artigo apresento os resultados da investigação sobre a importância da utilização dos conhecimentos lúdicos e sua aplicação nas aulas de Educação Matemática aos alunos com necessidades visuais, com relação à geometria e o cotidiano, visando o crescimento e enriquecimento de experiências profissionais no âmbito educacional, objetivando contribuir com os educadores das escolas, na busca por diferentes saberes para educar no Ensino da Matemática na Educação…

23/04/2015 TEXTOS SOBRE INCLUSÃO QUEM SOMOS EVENTOS REALIZADOS TEXTOS SOBRE O TEMA FALE CONOSCO LINKS PARA INCLUSÃO OPINIÃO clique aqui para voltar à página principal Todas as crianças são bem‐vindas à escola Integração x Inclusão: Escola (de qualidade) para Todos Contato com a autora: Maria Teresa Eglér Mantoan Avenida Júlio de Mesquita, 960 / 9º andar CEP 13025 061 ‐ Campinas ‐ SP Fonefax: (19) 3251‐0406 e 3788‐5586 (LEPED) E‐mail : tmantoan@obelix.unicamp.br Todas…

concreta da inclusão no CAIC da cidade do Cabo de Santo Agostinho/PE. Na metodologia adotada buscou-se apreender essas concepções a partir de observações e de entrevistas semi-estruturadas com seis professoras que recebem alunos com necessidades educacionais especiais. Os dados foram analisados e revelaram que o discurso das docentes sobre a educação inclusiva não está de acordo com a proposta da legislação em vigor. Entretanto, captamos ambigüidades que revelaram a dificuldade na…

3 a 6 de novembro de 2009 - Londrina – Pr - ISSN 2175-960X A TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO INSTUMENTO FACILITADOR DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA AILA NARENE DAHWACHE CRIADO ROCHA ¹, DÉBORA DELIBERATO² Programa de Pós Graduação em Educação – UNESP / Marília Introdução A temática da educação inclusiva vem sendo discutida em vários estudos, o que provoca uma reflexão não somente sobre a atuação dos profissionais envolvidos, mas também nas modificações necessárias…

ou sem deficiência, no que diz respeito à escolarização da criança surda, os desafios não são menores e necessita da transposição de vários obstáculos para garantir o acesso dessas crianças à educação com a mesma igualdade de direitos a um atendimento educacional digno que favoreça o seu desenvolvimento global e promova a sua inserção social. No âmbito da educação infantil, as barreiras se tornam quase que intransponíveis, ocasionando um atraso no início do processo de escolarização…

Atividade Colaborativa Aula Tema 02 Passo 1 CAPÍTULO III DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS E DO INSTRUTOR DE LIBRAS Art. 4º A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. Parágrafo único. As pessoas surdas terão prioridade nos cursos de…