Aula Tema 6 O Atendimento Educacional Especializado

convívio em sociedade. Nesse contexto, nossa legislação têm se preocupado com o tema, temos essa preocupação no Estatuto da Criança e do Adolescente, nas Leis, Diretrizes e Bases da Educação e em outros documentos oficiais de nosso país, além desse ser um tema retratado cada vez mais em livros e revistas especializados e mesmo na mídia de massa, em filmes e novelas. Assim, cabe a reflexão e o debate ao público especializado da área (que somos nós, professores, gestores, supervisores,…

possibilidade de construção do conhecimento nestes anos de estudo, em especial aos professores que nos acompanharam nesta jornada. Aos nossos esposos e filhos pela paciência e incentivos na realização deste trabalho. A todos as pessoas com necessidades educacionais especiais, principalmente aos alunos da rede regular de ensino fundamental da Escola Estadual X, que carecem de uma educação e atenção maior; e também, demais profissionais da educação. A nossa turma acadêmica que ao longo…

Agradeço a Deus pela existência e a todos, que de alguma forma tem contribuído para o meu sucesso. Resumo Escola Inclusiva e Tecnologia Assistiva O presente estudo trata de assunto relacionado à inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais, estudo baseado na revisão de literatura já existente sobre o assunto. Teve como objetivo tratar e atender, em especial, os alunos com Deficiência Visual. Buscando inseri-lo numa perspectiva inclusiva aliando as tecnologias assistivas

teórica e prática, bem como a expectativas, impressões e percepções dos professores da Educação Básica do Município de Teófilo Otoni sobre essa educação inclusiva. Apurou-se ainda acerca da qualificação dos mesmos para o exercício do atendimento educacional especializado para os alunos deficientes. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas estruturadas, através de um questionário qualitativo e quantitativo. O material coletado foi submetido a uma análise descritiva sobre a…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL AEE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECILIZADOAEE Eliane Regina Moreno Falconi Natalie Aparecida Sturaro Silva SUMÁRIO: 1- A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 2-DIFERENÇA ENTRE SALA REGULAR, ATENDIMENTO CLÍNICO E AEE 3-ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM 3.1-PLANEJAMENTO DAS ESTRATÉGIAS 3.2-PARA PLANEJAR É PRECISO 4-FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO 5- O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL 6-O ENSINO DA…

Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional especializado. Orientador: Fortaleza 2011 CONCEIÇÃO DE ALENCAR MARQUES NOBREGA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – UM OLHAR SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE UM ADULTO CEGO Este exemplar corresponde à…

2- Introdução Atualmente a busca pela cidadania enfrenta novos desafios, encaminha-se para diversos temas e interesses surgidos nesse mundo contemporâneo e suas demandas. As discussões em torno de temas que dizem respeito aos interesses de minorias tem tido relevância no sentido de se buscar um mundo melhor para todos. (CURY, 2002) No que diz respeito à área educacional houve um avanço, na maioria dos países há algum documento ou texto que se refira a este aspecto tão importante na

INCLUSIVA COMO O VERDADEIRO DIREITO FUNDAMENTAL Maria Izabel do Amaral Sampaio Castro Promotora de Justiça de São Caetano do Sul - SP 1. JUSTIFICATIVA: A Constituição Federal previu dentre os direitos fundamentais, o direito à educação (art. 6.º, “caput”), estabelecendo em seu art. 205, serem seus objetivos o “pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (art. 205, da Constituição Federal). Ao mesmo tempo,…

IMES - INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR GOVERNADOR VALADARES CURSO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR MARILENE RIBEIRO PEREIRA GOVERNADOR VALADARES 2014 MARILENE RIBEIRO PEREIRA O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR CURSO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO– AEE Este trabalho corresponde à avaliação final do curso de AEE do Instituto Mineiro de Educação Superior como

Prof(a) Dr(a) Eliana Marques Zanata BAURU 2007 3 Agradecimentos E finalmente, a Deus pela oportunidade e pelo privilégio que me foi dado em compartilhar tamanha experiência ao freqüentar este curso, perceber a atentar para relevância de temas que não faziam parte, em profundidade de minha vida. A minha família que sempre esteve a minha frente não deixando eu desanimar nesta caminhada. Ao meu namorado sempre muito solicito e dedicado com tudo que eu pedia. As minha fieis…