Aula Tema 6 O Atendimento Educacional Especializado

jogos e atividades lúdicas e pedagógicas no trabalho com crianças portadoras de atraso no desenvolvimento psicomotor inseridas em sala de aula regular e atendidas em salas de recursos multifuncionais. Considerando que a escola deve atender todas as crianças, independente de sua situação social, física ou mental, apropriando-se do conceito de inclusão educacional, o ensino deve oferecer possibilidades para que todos sejam capazes de aprender. Foram investigadas a relevância e a…

A importância dos esportes coletivos nas aulas de educação física escolar para crianças com necessidades educacionais especificas La importancia de los deportes de equipo en la educación física en la escuela para niños con necessidades educacionale específicas 1 Alexandre A M de Vasconcelos mendesrecife@hotmail.com Resumo O esporte é…

..............3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Iniciamos nossa pesquisa por dizer que a construção de uma escola inclusiva, que atenda os preceitos da…

Católica de São Paulo (1996) PUC. Atua principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, minorias sociais, educação especial e direito à educação. Cláudio Roberto Baptista - Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Doutor em Educação pela Universita degli Studi di Bologna (1996). Coordenador do Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar – NEPIE/UFRGS. Atua principalmente nos seguintes temas: educação especial, políticas de inclusão, relações…

ESTÁGIO 04 3. APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 07 4. ATIVIDADES DE ESTÁGIO REALIZADAS NO PERÍODO DE 29 DE SETEMBRO DE 2014 A 06 DE NOVEMBRO DE 2014 08 5. RELATO E ANÁLISE DA PRÁTICA 09 5.1. AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 09 6. ANÁLISE DO PROCESSO DE SUPERVISÃO 11 6.1 AUTO AVANIAÇÃO 11 6.2 AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS 11 7. CONCLUSÃO 12 7.1 PRINCIPAIS DESAFIOS 12 7.2 PROPOSTAS DE CONTINUIDADE DO ESTÁGIO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 1…

social e educacional das pessoas com necessidades especiais; • Procurar conhecer as dificuldades das pessoas com necessidades especiais; • Contribuir para um melhor desenvolvimento das pessoas com necessidades especiais. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM AVANÇO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1. EDUCAÇÃO ESPECIAL Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial integra-se à proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades…

O ensino da língua portuguesa para o aluno surdo no contexto da sala de aula comum Flávia Pieretti Cardoso1 Maria Sylvia Padial Nantes2 Resumo O objetivo deste artigo é mostrar como as estratégias de ensino da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, usadas no Atendimento Educacional Especializado-AEE, podem ser utilizadas pelos professores da sala de aula comum em que haja a inclusão de alunos surdos. Fez-se um relato da história da educação de surdos, dos aspectos sobre linguagem…

Estadual Lei nº. 10.473 de 08/04/1988, Federal sob o nº. 20801/97-72 publicado no D. O. U. 20/05/98, registrada no CNAS sob o nº. 28980.009019/93-81 em 14.03.1995, por um grupo de voluntários preocupados em oferecer um atendimento a pessoas com deficiência nas áreas educacional e clínica. Os voluntários que fundaram a entidade eram profissionais liberais, pais e pessoas da comunidade que se preocuparam com a causa das pessoas com deficiência. O…

Figura 5. Acessibilidade da escola............................................................ 37 Figura 6. Afetividade dos alunos ditos normais com os alunos inclusos...................................................................................................... 38 8 APRESENTAÇÃO A inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais no ensino regular tem sido tema de pesquisas e de eventos científicos, abordando os pressupostos teóricos e as…

superdotados como portadores de necessidades educacionais especiais (NEE) ...........6 Capítulo I - Os superdotados/talentosos/portadores de altas habilidades na legislação educacional brasileira......................................................................................................9 1.1. A legislação “especial”: foco nos deficientes ............................................................................. 10 1.2. O quadro legal e normativo educacional brasileiro para…