Aula Tema 2 Aspectos Históricos E Textuais

Maria Conceição Perroni Cassiolato Apostila Métodos e Técnicas de Pesquisa e Elaboração de Monografia São Paulo 2014 2ª Aula A organização dos Estudos. A documentação como método. Diretrizes para a análise e a interpretação dos textos. A escolha do tema e da forma de pesquisa. Monografia – o processo autodidata Os instrumentos de trabalho O embasamento teórico O estudo é pessoal e bibliográfico O termo monografia designa

sala de aula. A discussão pauta-se nas teorias de Pietri (2009), Coscarelli (2007), Lévy (1993), Barreto (2001), Orlandi (2001), Kleiman (2002) e Foucambert (1994). A pesquisa bibliográfica discute questões para a prática de ensino, dando ênfase as estratégias que envolvem o ensino de leitura tendo como ferramenta as TICs – Tecnologia da Informação e Comunicação. O trabalho está disposto na seguinte ordem: considerações iniciais, referencial teórico, que aborda conceitos relacionados ao…

Estadual Paulina Pacífico Borsari – Ensino Fundamental e Médio Professora: Mariana da Costa Aureliano Município: Rancho Alegre Área de Conhecimento: Língua Estrangeira Moderna Curso: Ensino Fundamental Carga horária semanal: 2 h/aulas Turno: Vespertino Série: 6º A Ano: 2014 1. Conteúdos 1.2 Conteúdo Estruturante: Discurso como prática social Conteúdos Básicos Oralidade Escrita Leitura Variedades linguísticas; Exemplos de Pronúncias e de vocábulos da…

metodologia e o formato de apresentação do trabalho. Tais 2 modalidades de Trabalho de Conclusão de Curso são definidas nos seguintes termos: Monografia. Trabalho sobre tema único, previamente delimitado e aprovado pelo professor orientador, com o mínino de trinta páginas, utilizando-se, para tal fim, os instrumentos do Método Científico e as normas da ABNT para redação e apresentação de trabalhos científicos. Estudo de Caso. Trabalho sobre tema único, previamente delimitado e…

ITANHÉM FEVEREIRO/2013 "Para promover a autonomia, é preciso propor à classe atividades coletivas mais estruturadas do que as aulas expositivas." Luis Carlos de Menezes ITANHÉM FEVEREIRO/2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO........................................................................5 2- JUSTIFICATIVA..................................................................... 6 3- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................

teórico sobre o tema. O autor, dentre as quatro opções de atividade individual propostas pela disciplina, optou por ser o Monitor Temático em relação ao tema que dá título a este do trabalho. A Monitoria Temática objetiva oportunizar ao aluno cooperar com todos os colegas para a aprendizagem do tema pesquisado. Compete ao Monitor Temático: a) elaborar resumo da aula em que em que o tema foi estudado em aula, publicando-o no Fórum Temático até a aula seguinte; b) no início da aula…

EDUCAÇÃO MODALIDADE: TEATRO Projeto Pedagógico Coodernadora: Aurenir Josino Cabral Monitora: Maria Suelene Leitão Sousa Caucaia, 03 de Abril de 2012 PROJETO PEDAGÓGICO Tema: O teatro em função da formação e da transformação do Homem, e suas relações Área: Linguagem e Códigos Série: Ensino Fundamental I / II Duração: 2 Dias JUSTIFICATIVA Um dos objetivos principais a realização desse estudo consiste no desenvolvimento do papel sociocultural e conscientização que cada…

as diversas situações do ambiente escolar: o trabalho em sala, a interação professor-aluno, os métodos de avaliação, os recursos utilizados pelo docente, etc. Este estágio também consiste em estabelecer um primeiro contato do graduando com a sala de aula e consequentemente levar o mesmo a fazer uma reflexão sobre a prática docente e o modo de ensino adotado pela escola. O presente relatório propõe-se abordar as observações e analises relevantes do estágio supervisionado, mostrar como…

Cruzes”, cujo objetivo foi resgatar alunos que não dominavam as estratégias de escrita e produção textual. No curso do PNAIC para docentes do 1º ao 3º ano, após diagnóstico sobre a escrita, por ousadia da Secretaria de Educação, ampliou-se aos dos 4º e 5º anos. No transcorrer, observou-se a preocupação, interesse e necessidade do investir em atividades que explorassem o trabalho pedagógico com a produção textual junto aos alunos com dificuldades na escrita, uma vez que se encontram fora…

Profissional/DIEB, da Secretaria de Estado da Educação/SED-SC, visando ao aprofundamento e à qualificação da discussão sobre currículo para a Educação Básica/EB, apresenta este documento preliminar com vistas ao desencadeamento da reflexão sobre o tema em todo o âmbito das escolas públicas do Estado de Santa Catarina. Para tanto, reitera o compromisso das Gerências de Educação/GEREDs, em cada uma das regiões do Estado, em seu papel descentralizador, à frente do trabalho a ser realizado…