Atividade de Auto Desenvolvimento (Individual) – Aula Tema 2 AVA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 1-SEMESTRE

Faculdade Anhanguera de São Caetano - Engenharias Atividade de Auto Desenvolvimento (Individual) – Aula Tema 2 Curso: Engenharia de Produção- 1° Semestre 1- Pergunta: De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? Resposta: Quando relacionamos o vídeo ao estudo do trabalho da Aula 2, podemos entender que a pessoa está totalmente desmotivada no seu emprego porque ela fica muito feliz pois não haverá por algum tempo o encontro com a atividade de trabalho e fica evidente o desânimo e desmotivação na volta ao trabalho na Segunda-feira. Pessoas que as vezes tem problemas no trabalho, seja por falta de capacitação, não se identifica com a atividade ou simplesmente não gosta do que fazem na empresa, deixam a pessoa infeliz e na maioria das vezes, algumas pessoas somente estão no trabalho pela necessidade financeira. 2- Pergunta: Como você avalia que as inovações tecnológicas vão impactar o perfil desses futuros profissionais e suas relações de trabalho. Resposta: Podem sim deixar cada vez mais pessoas dessa geração prepotentes por terem cada vez mais informações cedo e rápido, achando que tem todo o poder nas mãos, então o cuidado na orientação de familiares e professores nas escolas trabalhando nesse ponto é de extrema importância cada vez mais. Por outro lado negociar condições melhores entre o funcionário e a empresa citando como exemplo o home-office

Unidade Filosofia 9° ano Conteúdos 1- O que é a filosofia - Reflexão filosófica - Utilidade da filosofia; 2- Ética e Sociedade. - Regras/Normas Costumes/Hábitos Bem/Mal. - Racismo no Brasil atual. Objetivos Revelar a importância da filosofia para a sociedade. Mostrar que o homem é sujeito e agente da historia ( Origem, identidade); Identificar o homem como ser social (classes, regras); conhecer a situação do mundo e sentir-se responsável por ele…

1- OBJETIVO GERAL: Propiciar ao educando a compreensão através do ato de filosofar do homem e seus aspectos: cultural, político, social, moral e ético, conduzindo-o a um compromisso de transformação de seu “eu” em “nós”. 2- EIXO TEMÁTICO;  Investigando o Pensar. 3- CONTEÙDOS: 6º Ano  Filosofia, o que é isso afinal?  Quem será o filósofo?  Pensando sobre o pensar.  O homem é a medida de todas as coisas.  Pensando sobre a pluralidade cultural. 4- COMPETÊNCIAS:…

CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO: PSI5910 – Orientação e Planejamento de Carreira Curso: Psicologia Ano/Semestre: Horas/aula semanais: 02 horas/aula Carga horária total: 36 horas/aula Professora: Geruza Tavares D Avila e-mail: geruzad@yahoo.com.br II – EMENTA Orientação e planejamento de carreira. Escolha e projeto de futuro profissional. Mercado de trabalho. Empregabilidade e capacitação…

responsável Ingobert Ramos Bernicker Série: 6ª série do Ensino Fundamental Componente Curricular: Artes Temas de estudos do trimestre: 01. Desenho: 1.1 As diferentes modalidades de desenho: desenho cego, desenho de memória, desenho de observação, desenho baseado em figuras geométricas. 2 Cor: 2.1 Introdução ao conteúdo a partir da música Trem das cores, de Caetano Veloso; 2.2 Decomposição da luz branca; 2.3 As cores e seus possíveis significados psicológicos; 2.4 Circulo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção de média bimestral nas disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua…

1. INTRODUÇÃO 01 2. ... 02 2.1 LOCALIZAÇÕES DO ESPAÇO 03 2.2 HORARIO DE FUNCIONAMENTO..................................................................04 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO.............................................................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL.....06 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO.......07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 08 6. REFERENCIAS…

CARLA MARIA LEHN SCHNEIDER RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE OS ESTÁGIOS DE PSICOLOGIA ESCOLAR II E PRÁTICA DE ENSINO VI CAMPO GRANDE – MS 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar as atividades realizadas durante o 6° semestre do curso de Psicologia da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, durante os estágios de Psicologia Escolar II e Prática de Ensino VI realizado na…

Salmos Cap.1, Vs.2 Agradeço a Deus pela oportunidade de aprender mais pelo amor do que pela dor e a todas as pessoas que contribuíram para meu sucesso e para meu crescimento como pessoa e profissional. Sou o resultado da confiança e da força de cada um de vocês. “Onde quer que haja mulheres e homens, há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender” Paulo Freire 2 RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar os sete passos metodológicos…

Curso: Direito 7ª Série Direito Processual Penal II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: ? Favorecer a autoaprendizagem do aluno. ? Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. ? Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ? Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…