Aula Tema 2 Arte Literaria Ou Pedagogica

média bimestral nas seguintes disciplinas: Ensino e alfabetização ll, Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Musica Ensino da Matemática na Educação Infantil, Seminários V e Estagio Curricular Obrigatório l – Gestão. CORNELIO PROCOPIO – PR 2012 SUMARIO 1 INTERDISCIPLINARIDADE.............................................................................4 2 PLANO DE AULA............................................................................................5 3…

conhecido cair em si mesmo, na verdade!” (PENNAC, 1998, p.80). Marisa Lajolo afirma: “Ou o texto dá sentido ao mundo, ou ele não tem sentido nenhum. E o mesmo se pode dizer das nossas aulas.” (LAJOLO, 1982, p.15). Lajolo chama-nos a atenção para o fato de que discussões e propostas para o uso do texto literário em sala de aula, muitas vezes, acabam por transformar-se em armadilhas para o professor que, fragilizado, acaba adotando “técnicas milagrosas” para o convívio com o texto,…

ESCOLA ESTADUAL” JOSÉ MATEUS DE VASCONCELOS “ RUA CORACÃO DE MARIA - Nº 115 – CENTR0 – GUARACIABA – MG Ensino Fundamental e Ensino Médio Tipologia R.O.3.5.B.2 – Fone 31 38935164 PROJETO DE LEITURA “Tirando de Letra” Autores: Equipe Gestora e Professores de Língua Portuguesa Maria Helena Mota de Garcia e-mail: eejmv.guaraciaba@yahoo.com.br Guaraciaba/2012 MAGISTRA - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores - SEE/MG Congresso de Práticas Educacionais:…

Literatura Infantil InícioConteúdos MultimídiaProduções EscolaresSobreSugestões de Aulas jun 30 2011 3 Comentários Uncategorized O que é literatura? Descobrir, explorar, aprender… E criar novos mundos, novas realidades – o céu não é o limite para aquele que lê! Embora tenhamos informações em excesso a cada vez que “surfamos” no mundo virtual, a literatura apresenta a crianças, jovens e adultos um horizonte infinito em histórias, romances, poemas, contos, e muito mais.…

................................................ OBJETIVO ESPECÍFICO............................................................................ JUSTIFICATIVA...................................................................................... TEMA....................................................................................................... FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................... METODOLOGIA..........................................

formação continuada dos professores, na sua prática pedagógica. Farei ainda uma reflexão sobre a Formação Estética dos Professores e tem como objetivo investigar como a Educação Estética se forma no ser humano e se essas experiências proporcionam mudanças em aspectos pessoais e profissionais dos professores. Este trabalho é importante, pois vai permitir mostrar como a arte pode influencias nossas vidas, no sentido estético e apreciativo, pois a arte desenvolve em cada um de nós, uma…

de aula e as relações entre educação e cultura popular e de como pode ser importante o seu uso com as crianças. Percebendo que o cordel possui pouco espaço no contexto escolar por ser discriminado por parte de alguns professores, resolvi estudar e pesquisar através da internet sobre o cordel, com o interesse de mostrar que a literatura de cordel possui muitas riquezas que podem ser exploradas em sala de aula e em todas as idades. Trabalhar com o cordel desperta no aluno o interesse pela…

........................01 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO.......03 2.1 Localização do Espaço........................................................................................03 2.2 Horário de Funcionamento ................................................................................03 2.3 Níveis de Atendimento ........................................................................................03 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ..................

aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura do 6º período de licenciatura em letras. Professora: Isabella Mundim Ibirité 2013 Sumário 1. Tema.............................................................................................................4 2. Objetivos.........................................................................................................5 3.…

uma parcela significativa na expansão da educação”. No decorrer do século XIX, conteúdo e método de ensino fizeram parte do intenso debate sobre a questão política da educação popular e os meios para efetivá-la, entre eles, a melhor organização pedagógica para a escola. Em toda parte, difundiu-se a crença no poder da escola como fator de progresso, modernização e mudança social. A idéia de uma escola nova para a formação do homem novo articulou-se com as exigências do desenvolvimento…