Aula Tema 14 O Papel Dos Profissionais Do Magistério

...................................... 12 4.1 A importância da ética e da estética no espaço educacional ....................... 12 4.2 Nossa intervenção ............................................................................................ 14 5 SIMPÒSIO DAS LICENCIATURAS ...................................................................... 23 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 25 REFERÊNCIAS .....................

ETAPA 04 . AULA TEMA: Os profissionais do magistério: Competências e características da carreira. Profissionalização do magistério. Passo 01_ Ler a seguinte afirmação. “O exercício profissional do professor compreende ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimento pedagógico” (LIBÂNEO, 2003, p 310- PLT) Buscar na legislação as incumbências dos docentes junto a instituição escolar. No…

ETAPA 04 . AULA TEMA: Os profissionais do magistério: Competências e características da carreira. Profissionalização do magistério. Passo 01_ Ler a seguinte afirmação. “O exercício profissional do professor compreende ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimento pedagógico” (LIBÂNEO, 2003, p 310- PLT) Buscar na legislação as incumbências dos docentes junto a instituição escolar. No…

Relatório de Estagio – Magistério / Normal de Nível Médio Relatório de Estagio – Magistério / Normal de Nível Médio Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Magistério / Normal de Nível

desse profissional vem sido construída com base em legislações específicas que ora evidenciam um profissional fiscalizador e de controle sobre as escolas, ora norteiam para uma atuação maior na orientação pedagógicoadministrativa das escolas, um trabalho mais amplo. No intuito de promover essa reflexão sobre a atuação do Inspetor Escolar no Estado de Minas Gerais é que abro a discussão nesse artigo, com apoio nas legislações educacionais que regem essa função e na bibliografia sobre o…

em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de orientação sexual, de etnia ou outras características.Desde que foi incorporada ao currículo escolar,a História ensinada tem mantido um conhecimento histórico. De longa data, muitos dos profissionais que atuam no ensino e/ou produzem material didático são pesquisadores e produtores de que atuam no ensino e/ou produzem material didático são pesquisadores e .O saber histórico tem, desse modo, possibilitado e fundamentado…

............................................... |14 | 1 INTRODUÇÃO A formação continuada dos professores da Educação Básica encontra-se entre as prioridades do Ministério da Educação explicitadas no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), para garantir educação de qualidade, centrada no aprendizado do educando. A criação da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica é uma das respostas a esse compromisso. …

experiência. Vejamos a seguir o depoimento do professor sobre seu processo de formação: “Comecei a frequentar a sala de aula como docente aos 14 anos de idade, como substituto numa escola particular do município de Maracaçumé – MA, desde então, passei apenas três anos da minha vida sem trabalhar fora da sala de aula. Durante a minha formação no ensino médio estive cursando o magistério na modalidade supletivo, o que me proporcionou uma boa formação pedagógica. Concluindo o meu ensino…

SILVA. BAURU – SÃO PAULO 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, polo Bauru – São Paulo. Profª Regente: MS. Berenice da Silva Franco Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha Profª Tutora…

Finais.................................................................................................................13 Referências Bibliográficas........................................................................................................14 Introdução Para se alcançar sucesso no trabalho em grupo é essencial que haja organização, união e encontros periódicos com participação de todos os membros da equipe. Para execução deste trabalho houve muita pesquisa e discussão para…