Aula Tema 06 Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem

............... |06 | | | | |7. O Que Entendemos Por: ................................................................................ |06 | |7.1 Planejamento........................................................................................... |06 | |7.2. Avaliação.............

.................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO

ducação Sumário 1 IDENTIFICAÇÃO 01 2 TEMA E TÍTULO 02 3 INTRODUÇÃO 04 4 DESENVOLVIMENTO....................................................................................... 06 5 CRONOGRAMA 07 6 AVALIAÇÃO 08 7 REFERÊRENCIAS 09 1 IDENTIFICAÇÃO Turma: 2°ano do ensino fundamental Nome da escola: Monteiro Lobato, localizada na avenida: José Faria da Rocha, n°:4228, bairro: Eldorado, cidade : Contagem\MG

justaposição ou da oposição entre ensino de História e historiografia muitas vezes produzem um efeito secundário: fortalecem um fosso simbólico entre a produção acadêmica e a escolar. Estabelecem, muitas vezes, sem pesquisar no campo da escola e da sala de aula, como ocorrem as práticas, determinando no discurso e no confronto com a historiografia uma prática inventada na teoria e ignorando que elas precisam ser conhecidas de fato e em sua historicidade. No capítulo III, a pesquisadora…

turmas do Ensino Médio, nos turnos Vespertino e Noturno, com a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia da FRM- Faculdade Raimundo Marinho de Penedo. Foram realizadas atividades de Observação da rotina da sala de aula e regência, desenvolvidas nas disciplinas de Sociologia e Filosofia. A prática é de grande importância para ter consciência da realidade dos alunos e professor, é na observação que se adquire experiências. Esse estágio fixa-se a um…

participa do processo educacional do aluno. Quanto ao seu desempenho e atuação, observados em sala de aula, pudemos constatar que: • Leandro demonstra dificuldades de iniciativa para o contato com o outro. Tem como referência um único amigo de sala de aula cujo contato se dá através de olhar indireto. Apresenta dificuldades na compreensão das normas e atitudes, ausentando-se muitas vezes da sala de aula sem autorização da professora; • Fornece dados referentes a sua identidade (nome…

......................05 1.1 - CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA..................................05 2 -ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA........................................06 3-CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.............................................................................06 4-ATIVIDADES DE DOCÊNCIA..................................................................................... 07 5-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..........................................................

estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação educativa, prever o acompanhamento e a avaliação da própria ação. Planejar e avaliar andam de mãos dadas. CONCEITO DE PLANO Plano é um documento utilizado para o registro de decisões. Para existir plano é necessária a discussão sobre fins e objetivos, pois somente desse modo é que se pode responder as seguintes questões: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com quem fazer. …

JUSTIFICATIVA---------------------------------------------------------------- 04 2. OBJETIVOS--------------------------------------------------------------------- 06 2.1 – GERAL ------------------------------------------------------------------------ 06 2.2 – ESPECÍFICOS -------------------------------------------------------------- 06 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA--------------------------------------------- 07 4.…

Comportamento Organizacional / Aula-tema 06: Administração e Processo Decisório nas Organizações Questões para Acompanhamento da Aprendizagem 1. (Questão do concurso COMPERVE/RN) – Podemos definirliderança como: Escolher uma resposta. a. Função administrativa que define os objetivos a atingir e estabelece os meios e programas para alcançá-los. b. O processo de manutenção que aspessoas da organização utilizam para administrar suas relações com o futuro. c. Combinação de recursos,