Respostas Da 1 A 4 Aula Tema De Politicas Educacionais

respostas da 1 a 4 aula tema de politicas educacionais Enviado por lettycya 13/03/2014 2664 Palavras Página 1 de 11 exemplos de políticas educacionais: I. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96). III. Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). IV. Sistema Único de Saúde (SUS). V. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Estão corretas somente as afirmações: Escolher uma resposta. a. I, II, III, V. b. IV e V. c. I e IV. d. I e II. e. II, III e IV. Resposta correta: I, II, III, V. Correto Question3 3-Segundo Santos (2012), a estrutura que transcende os indivíduos e as coletividades, que se caracteriza por sua impessoalidade e por arbitrar as regras e normas (convertidas muitas vezes em leis) estruturadoras da sociedade, refere-se à noção de: Escolher uma resposta. a. Governo. b. Eleição. c. Estado. d. Política. e. Partido político. Resposta correta: Estado. Correto Question4 4-Sobre a noção de Estado, considere as afirmativas abaixo: I. É uma estrutura que depende da existência dos indivíduos e das coletividades. II. Trata-se de uma estrutura que possui tempo determinado. III. Essa estrutura pode ser considerada uma espécie de “elo” entre a legislação os indivíduos de cada sociedade. IV. Refere-se a uma estrutura que transcende os indivíduos e as coletividades. Está correto o que se afirma em: Escolher uma resposta. a. I

Da arte aos sentimentos dos sujeitos Data: Rio de Janeiro/RJ 15 de Junho de 2011. Liebmann, Marian. Exercícios de arte para grupos: Um manual de temas, jogos e exercícios. Tradução: Rogério Migliorini. Editora: SUMMUS: 1994 – São Paulo, SP. INTRODUÇÃO A autora do livro, Drª. Marian Liebmann, dedica-se há muito tempo sobre o tema dos “conflitos”, e de como a arte pode contribuir na resolução dos mesmos. Em Bristol, Reino Unido, tem desenvolvido ao longo dos anos uma prática…

_Toc388540195 \h 3PLANO DE AULA E RECREAÇÃO PAGEREF _Toc388540196 \h 3AVALIAÇÃO E CONCLUSÃO PAGEREF _Toc388540197 \h 3ATIVIDADES EM SALA DE AULA PAGEREF _Toc388540198 \h 3Avaliação e Conclusão PAGEREF _Toc388540199 \h Erro! Indicador não definido. COPA DO MUNDO NO BRASILJUSTIFICATIVASExplorar, descobrir e apreender uma nova realidade através das brincadeiras, jogos e faz de conta. Propiciar prazer e conhecimento através do fruto da auto descoberta. Conhecer, valorizar e divulgar as…

.............................................................................3 Etapa 1- Aula-Tema: A Natureza De Um Projeto.........................................................4 Etapa 2 - Aula-tema: avaliação de viabilidade e risco. ................................................7 ETAPA 3 - Aula-tema: Recursos do Projeto...............................................................10 ETAPA 4 - Aula-tema: Comunicação, Conflito e…

..................... 06 6 - O BULLYING EXISTE MAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS OU NAS PARTICULARES?.................................................................................................... 06 7 - O espectador também participa do Bullying?................................ 06 8 - Como identificar o alvo do Bullying?................................................ 07 9 - O ALUNO VÍTIMA DE BULLYING NORMALMENTE CONTA AOS PAIS E PROFESSORES O QUE ESTÁ…

estrutura Séfora Joca Maciel Sonildes de Jesus Sousa Supervisão de Logística (Mossoró) Fábio Pereira da Silva SUMÁRIO SOCIEDADE, DIREITO E CIDADANIA AULA 01- INDIVÍDUO E SOCIEDADE ...............................................................................................................................................5 AULA 02- CULTURA E SOCIEDADE…

expansão das fronteiras, assentamento, relações trabalhistas e êxodo rural, campesinato e conflitos no campo. Neste sentido, serão abordadas as categorias analíticas básicas no campo epistemológico da Antropologia Rural a partir dos diferentes enfoques da Antropologia a fim de subsidiar os estudantes para a compreensão das situações geradas pelo campesinato e as migrações para as cidades. Algumas estratégias da Antropologia serão usadas no desenvolvimento dos temas, tendo em vista os…

SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1…

social, portanto, é um instrumento básico para toda a análise. Isto quer dizer que a ocorrência social é vista como acontecendo e resultando da totalidade de entidades sociais existentes. Kurt Lewin (1973, citado por Mailhiot, 1998) também ressalta os elementos fundamentais para a sobrevivência de um grupo, sendo eles a existência, interdependência e contemporaneidade. E cada unidade social (grupo) possui características próprias. Essas características não são a soma das características…

Aula-tema 05: Repouso, férias, remuneração e salário. FGTS. Meio ambiente do trabalho O fundamento da fixação da jornada de trabalho é de ordem tríplice, senão vejamos: de ordem social, no sentido de permitir ao trabalhador o convívio com sua família, lazer, cultura etc.; de ordem econômica, no sentido de evitar excesso de trabalho e abrir mais postos de emprego; e de saúde pública, no sentido de evitar a dilapidação da saúde do empregado por excesso de trabalho. Realmente um dos…