Aula Tema 06 Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem

e Supervisão Escolar A INDISCIPLINA E A SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: um estudo de caso com crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental ELDA LÚCIA COUTINHO SILVA CAXIAS – MA 2010 ELDA LUCIA COUTINHO SILVA A INDISCIPLINA E A SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: um estudo de caso com crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental

professora Maria Célia Danese. Itamaraju-BA 2011 SUMÁRIO RESUMO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 6 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E DO ACOMPANHAMENTO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DO COTIDIANO ESCOLAR. .................................................................................................................. 8 2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................

na escola. (filosofia da escola): Qual é o slogan da escola? Qual a sua missão? A Escola de Recreação e Educação Infantil “Chapeuzinho Vermelho” tem por finalidade e objetivo oferecer serviços educacionais para crianças de 04 meses até 06 anos nos cursos de Educação Infantil, formando pessoas criticas, autônomas e participativas preocupadas com o meio que vivem e respeitando as diferenças nos seres humanos. Quais as características da gestão escolar (aberta, fechada,…

INTRODUÇÃO O Coordenador Pedagógico possui várias funções que podem ser classificadas como: - PREVENTIVA: consiste sempre em procurar a melhoria do processo ensino-aprendizagem. - CONSTRUTIVA: de maneira positiva e cooperativa procurar sempre auxiliar o corpo docente a superar suas dificuldades. - CRIATIVA: estimular habilidades individuais de cada um, buscar novos caminhos, pesquisar e criar novos recursos do ensino. Sabendo da grande responsabilidade do papel do coordenador, me proponho

Educativa IV, orientado pela Professor Myrle do Socorro Monteiro Santa Brigida. Paragominas-PA 2012 SUMÁRIO 1 TEMA 04 2 OBJETIVOS 04 2.1 Objetivo Geral 04 2.2 Objetivos Específicos 04 3 JUSTIFICATIVA......................................................................... 05 4 METODOLOGIA 06 5 ACOMPANHAMENTO 07 6 TITULO DO PROJETO 07 7 CRONOGRAMA 08 REFERÊNCIAS 09 1. TEMA Meio ambiente e cidadania no contexto escolar 2. OBJETIVOS 2.1- Objetivo Geral Aplicar um enfoque…

..... 04 2- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA ..........................05 3- CARACTERÍSTICAS DO ESTÁGIO ......................................................................06 4- ATIVIDADESDOCÊNCIA........................................................................................06 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................08 6- REFERÊNCIAS BILIOGRÁFICAS..................................................

..... 04 2- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA ..........................05 3- CARACTERÍSTICAS DO ESTÁGIO ......................................................................06 4- ATIVIDADESDOCÊNCIA........................................................................................06 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................08 6- REFERÊNCIAS BILIOGRÁFICAS..................................................

Vasconcelos. RELATÓRIO DA PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO DE OLIVEIRA DANTAS SOB O TEMA “GESTÃO ESCOLARDEMOCRATICA E PARTICIPATIVA. CRUZEIRO DO SUL – AC 2013 Ademiza Assunção; Josemir Melo Rodrigues; Lívia da Silva Costa; Maria José Lima; Uilian Carlos Vasconcelos. . RELATÓRIO DA PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO DE OLIVEIRA DANTAS SOB O TEMA “GESTÃO ESCOLARDEMOCRATICA E PARTICIPATIVA. Relatório de prática…

EQUIPE DE PROFESSORES................................................................07 2.3.GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..................................................08 2.4.CONDUÇÃO E GESTÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM.....................09 2.5. RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM SALA DE AULA.............................10 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................11 4.…

10- Você avalia sua formação em termos de conhecimentos gerais em função das competências que lhe foram atribuídas como: ( ) Fraca ( ) Regular ( ) Boa ( ) Muito boa (X) Ótima 11- Você avalia o acompanhamento do professor orientador como: ( ) Fraco ( ) Regular ( ) Bom ( ) Muito bom (X) Ótimo 12- Você avalia o atendimento do setor de estágios do IFTM como: ( ) Fraco…