Aula Tema 06 Gêneros Textual Respostas

EJA, com preenchimento de relatório. 11 Atividade 04 16 Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. 16 Atividade 05 18 Análise de um planejamento de aula da EJA, com preenchimento de relatório e observação das especificidades desta modalidade de ensino. 18 Atividade 06 20 Regência de aula: planejamento e aplicação de uma aula para a EJA. 20 Atividade 07 22 Avaliação da aula ministrada. 22 Atividade 03 24 Pesquisa das atribuições do…

Gonçalves CAPA DE JORNAL Como trabalhar com este gênero em sala de aula CAPA DE JORNAL Como trabalhar com este gênero em sala de aula ORGANIZAÇÃO DOS MÓDULOS Módulo 1. Apresentação da situação 2. Produção Inicial: trabalhando os sentidos de “ser capa” Esta sequência didática foi pensada e construída para ser trabalhada com o 6º ano do Ensino Fundamental, mas pode ser adaptada para outros anos. O trabalho com este gênero se justifica pelo fato de o jornal ser uma…

esses alunos recebem atendimento especial, o que acontece no contra-turno do ensino regular, que ele também freqüenta. Logo, tentaremos, com isso, estabelecer uma relação entre o processo de inclusão — que hoje norteia a educação — e a teoria dos gêneros do discurso bem como o letramento, a fim de tentar efetivar a escrita dos alunos surdos, como um espaço de “poder” e por isso teremos que desestabilizar o que é considerados, hoje, um bom texto e levar em consideração os elementos de…

ensino de Língua Portuguesa por meio dos gêneros textuais. O ensino de Língua Portuguesa tem como objetivo ampliar as possibilidades do uso da linguagem, por este motivo, se faz necessário o trabalho com textos que fazem parte do cotidiano dos alunos. O trabalho com os gêneros textuais deve propiciar aos alunos a participação na construção de sentido do texto efetivando, desta maneira, a aquisição da aprendizagem. No dia-a-dia encontramos diversos gêneros textuais que de certa forma…

Municipal de Ensino Fundamental Telefone(s) da escola: Período em que realizará o Estágio I: 06/04/2011 a 20/04/2011 Início: 06/04/2011 Fim: 20/04/2011 Turno em que realizará o Estágio I: Turno da Manhã Nome do tutor presencial: Telefone do tutor presencial: Nome do coordenador do polo: Telefone do coordenador do polo: Rubrica do coordenador do pólo: Vale do Sol, 06 de Abril de 2011. SUMÁRIO…

hábito de comer frutas e quando a merenda escolar tem salada, eles, os alunos, na sua maioria, se recusam a comer ou pegam a refeição e não comem a salada, que por sua vez acaba indo para o lixo. Dessa maneira, surgiu a necessidade de aprofundar o tema “Alimentação Saudável “e propor atividades que permita que o aluno perceba a função dos alimentos e a sua importância para o crescimento. Nos dias atuais é indispensável o cuidado com a alimentação, isso porque ter uma boa alimentação é…

fluente envolve uma serie de estratégias como seleção, inferência e verificação, sem as quais não é possível rapidez e competência. O leitor só se forma através de uma pratica constante de leitura organizada em torno da diversidade de gêneros textuais que circulam socialmente. A partir da ideia de que a leitura é uma pratica social, concebe-se o leitor não como um mero decodificador, mas como alguém que assume um papel atuante na busca de significações. Segundo Vygotsky (apud…

A minha Orientadora Márcia Edlene Mauriz Lima, por quem tenho grande admiração pela profissional que é, obrigada por sua ajuda na concretização da pesquisa. Aos professores que participaram da pesquisa, pelo interesse e disponibilidade para as respostas do questionário aplicado, sem as quais seria impossível a elaboração do trabalho. As minhas amigas que conquistei ao longo dessa jornada Kelly Daniele e Francisca Lívia, obrigada por tudo meninas.…

exploratória tem como vitalidade de conhecer como desenvolvimento de uma sala de aula e de outros espaços relacionado a escola que serão tratado. Dando entendimento ao estudo a uma organização: a abordagem do histórico da escola que foi observada; a identificação a estrutura física que se apresenta nas condições adequada; as modalidades de ensino, o regimento Projeto Político Pedagógico, expondo a resposta da professora entrevistada; e com finalidades a idéia…

FUNDAMEN- TAL - ALFABETIZAÇÃO.........................................................................05 2.1- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..................................05 2.2 - CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA..................................06 2.3 - DESCRIÇÃO E ANALÍSE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.................................................................................................07 3 – PLANO DE ESTÁGIO/ALFABETIZAÇÃO..........................................10…