Aula Tema 06 A Desconstrução Do Preconceito Linguístico

5 2.1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 5 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................. 5 2.2.1 Ensino, aula e método............................................................................................ 5 2.2.2 O ensino de língua portuguesa ............................................................................. 7 2.2.1.1 A prática…

sociocognitivos controlam as relações discursivas; por outro, supõe-se que os mediadores entre o social e as práticas discursivas são gêneros discursivos específicos. A ADC, devido a suas diferentes vertentes, privilegia tanto textos exclusivamente lingüísticos quanto textos multimodais e, tendo por pressuposto, conforme Halliday, que os textos cumprem e realizam várias funções ao mesmo tempo, analisar com visão crítica o discurso é considerar as várias funções presentes ao mesmo tempo…

exposição à radiação UV-B, o que pode interferir na produção de plantas microscópicas e fitoplânctons, causando distorções e interferências no delicado equilíbrio biológico do planeta. O estudo do discurso em sala de aula De acordo com Machado e Moura (1995), são as palavras ditas em sala de aula que constroem e consolidam o cotidiano de professores e alunos. Sobre esse cotidiano e sua linguagem muito se tem pesquisado (ver, por exemplo, MONTEIRO E TEIXEIRA, 2004; SILVA E DUARTE, 2002;…

1 sala para direção 1 sala para Orientador Educacional 1 sala para professores 1 sala para Supervisor de ensino 1 sala cedida para profesores de 1? a 4? 1 sala para laboratório 1 auditório 17 salas de aula 6. Área destinada à biblioteca (m2) 01 sala 84 m2 7. Área destinada ao laboratório 01 sala 84 m2 3.3 RELAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS Com relação aos Recursos Humanos, a Escola conta com 70 servidores sendo 47 professores, 08 funcionários

em Anos ATÉ 2 DE 2 A 5 DE 5 A 10 DE 10 A 20 MAIS DE 20 Pós-Doutorado - - - - - Doutorado - - 03 19 03 Mestrado 02 04 05 02 03 Especialização - - - - - Graduação - - - - - Total 02 04 08 21 06 % 5,0 10,0 17,5 52,5 15,0 Docentes Afastados para Qualificação Titulação Titulação Pretendida Especialização Mestrado Doutorado Pós-Doutorado…

quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da REDE FTC - Faculdade de Tecnologia e Ciências. www.ftc.br SUMÁRIO 1 O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA............................................................................................. 9 1.1 TEMA 1. ANÁLISE E REFLEXÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA...................................................... 11 1.1.1 CONTEÚDO 1. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DOS TEMPOS............... 11 1.1.2 CONTEÚDO 2. O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO…

......................................................................... 74 Quadro 05: Resultado sobre as características relacionadas à linguagem formal ................................................................................ 75 Quadro 06: Resultado sobre profissões vs. nível de formalidade e de prestígio social ................................................................................ 76 Quadro 07: Resultado sobre as características mais relacionadas à fala ................

de comunicação, as capacidades de linguagem dominantes e os aspectos tipológicos (narrar, relatar, argumentar, expor e descrever ações). comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania. Porém, com o aprofundamento dos estudos lingüísticos voltados ao ensino de língua materna, uma nova concepção de língua começou a delinear-se: ela não é mais instrumento de comunicação, mas, principalmente, enunciação e discurso, passando a manter relações de intercomunicação. Os…

ENSINO DE NOVE ANOS A Educação Brasileira passa por transformações no desenho estrutural da organização da Educação Básica. Desde 2005, o país vem administrando a ampliação do ensino fundamental, com 09 anos de duração, para crianças a partir de 06 anos de idade. Esse movimento, mais do . que a adição de um ano, inserido no início do 1o segmento do Ensino Fundamental, implica em rever o processo de formação dos educandos com uma nova organização curricular que permita a…

prerrogativa da mantenedora definir o desenvolvimento básico esperado para todos os alunos, em todos os anos. Nessa perspectiva, servirão como mais um subsídio ao trabalho docente, podendo ser utilizadas como referencial, tanto para o planejamento das aulas, quanto para o acompanhamento do trabalho pedagógico. Vale ressaltar que esse documento poderá subsidiar a elaboração da Proposta Pedagógica Curricular e do Plano de Trabalho Docente, visto que a elaboração desses são atribuições dos…