Aula Tema 04 Grupos E Equipes

Caracterização onde a escola esta inserida............................ 6 Níveis de atuação.................................................................... 7 Estrutura administrativa........................................................... 7 Equipe de apoio....................................................................... 7 Organização do espaço escolar. ............................................ 7 Equipamentos…

quem alinha o grupo em torno de uma visão, mostrando o caminho a ser percorrido e garantindo o comprometimento de todos para chegar lá. O líder é responsável por acompanhar e cobrar as atividades de cada um. Assim, ele deve fornecer quaisquer ferramentas e/ou orientações pra que todos façam sua parte da melhor forma. O líder é como um ídolo, transparecendo confiança, direção, pulso firme, honestidade e que sabe como e o quê fazer. 2. OBJETIVOS 1-Relacionar o tema estudado com o

| | | | | |4. Documentos comprobatórios (declarações) | | | | | |5. Atividades didáticas em sala de aula | | | | | |regência e observação | | | | |

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A EDUCAÇÃO RENASCENTISTA Autora Marionilda Santos Professor Orientador João Augusto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-0710) – Prática Módulo I 11/08/2012 1 TEMA/ASSUNTO Educação no Renascimento O Renascimento foi um forte e intenso movimento cultural, percebido através da arte, literatura, filosofia e ciência. É um processo total que englobou e atuou decisivamente nas mudanças culturais,…

atividade primará pelo trabalho em equipe e estudos conjuntos do tema. Este trabalho tem também a finalidade de familiarizar o aluno com a parte prática do desenvolvimento da pesquisa, requisito obrigatório para o 7º e 8º período, quando deve entregar seu artigo ou monografia (Segundo os Critérios da Instituição). 1. ORIENTAÇÃO: A composição dos grupos deverá ser entregue ao professor em sala, impressa com nome completo e matrícula dos alunos ATÉ O DIA 04/05/2015;*NÃO SERÁ ACEITO…

Universidade Comunitária da Região de Chapecó PLANO DE AULA BASQUETE CADEIRA DE RODAS JUSTIFICATIVA: É interessante atividades de simulação para crianças consideradas normais vivenciar uma deficiência. Essas experiências permitem que eles percebam melhor as dificuldades das pessoas com deficiência e como elas podem se sentir eventualmente. É fundamental que os participantes sejam incentivados a dizer como se sentiram durante as atividades, principalmente naquelas em que são…

Universidade Salgado de Oliveira Pro-Reitoria Acadêmica Direção Acadêmica – Campus Niterói Plano de Ensino Curso: Administração Disciplina: Prática V Turma: N1 Período: 5º Carga Horária: 30h N aulas programadas: 36 Professor: Valmira Cristofori Semestre/ano: 1º/2013 Pré-requisito para: Objetivo Geral da Disciplina: Desenvolver estudos de viabilidade Mercadológica do negócio, definição do segmento de mercado, políticas…

os resultados obtidos. Passo 3 (Equipe) Selecionar, de preferência, situações ou problemas de aplicação de cálculos diferenciados, envolvendo o contexto da microempresa, justificando a importância dos conteúdos de Matemática estudados. Passo 4 (Equipe) Reunir todos os conteúdos desenvolvidos nessa Etapa e entregar ao professor da disciplina na data estabelecida por ele. ETAPA № 4 (tempo para realização 04 horas )  Aula-tema: Função exponencial. …

FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAC DF Recredenciada pela Portaria MEC nº 590 de 16/05/2012, publicada no DOU nº 95, S/1, p.13, 17/05/2012. RECURSOS HUMANOS Curso Superior de Tecnologia reconhecido pela Portaria MEC/SERES nº 38 de 19/04/2012, publicada no DOU nº77, S/1, p.19, 20/04/2012. CAMPUS: Plano Piloto SEMESTRE/ANO: 2º/2014 DISCIPLINA: Ética Profissional e Desenvolvimento Sustentável CARGA HORÁRIA: 30 PROFESSOR: Prof. Dr. Marcelo Felipe Moreira Persegona…

LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA FÁBIO DE OLIVEIRA SOUZA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANO DE AULA: SOLUÇÕES E COLÓIDES Barra dos Bugres/MT, 2013 PLANO DE AULA INDENTIFICAÇÃO DO PLANO DE AULA Disciplina: Química Nome do Professor: Fábio de Oliveira Souza Série: 2º ano do Ensino Médio Carga Horária: 04 horas, equivalendo a 04 aulas. CONTEÚDO Soluções, Colóides. OBJETIVO GERAL Identificar as soluções presentes em nosso cotidiano, bem…