Aula De Volei Fundamental 1

Introdução______________________________________________6 II – Desenvolvimento________________________________________7 1 - Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II_______________________________________7.1 2 Visita à escola_____________________________________________7.2 3 Observação e Interação na Escola ______________________________9 4 Plano de Aula _____________________________________________10 5…

Plano Anual 2014 Componente Curricular: Educação física Área: Linguagens Códigos e suas Tecnologias Séries: Ensino Fundamental I 1. Objetivos gerais da área A área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias têm como princípio que a Linguagem é estruturadora da condição humana. É produto e produção cultural decorrentes da capacidade de abstração na organização e decodificação de códigos para a elaboração de sentidos. Assim, o objetivo da Área é propiciar ao aluno a possibilidade

seja pré-requisito de outro e da fase de desenvolvimento em que ela se encontra. A Educação Física enquanto disciplina que ensina e desenvolve através do movimento deve ter a ação motora como sua ferramenta de ensino já que as ações motoras são fundamentais ferramentas para que o processo de aprendizagem e construção do conhecimento aconteça. De acordo com o citado no artigo, “as manifestações motoras são, por si só, processos cognitivos de pleno direito, pois nelas acontecem as…

bola para o recebedor Voleibol - Domínio de fundamentos : toque e manchete - 25/01/02 Objetivo: Aperfeiçoar os fundamentos toque e manchete; Duração: 40 minutos Material: bolas de Voleibol, quadra ; Faixa Etária: 14 a 17 anos Parte Prática: 1- Aquecimento: corrida inicial de aproximadamente 10 minutos, ritmo moderado; 2- Alongamento geral: Membros superiores (ombros, braços, pulsos), membros inferiores (anterior e posterior da coxa, adutores e abdutores da coxa, panturrilha,…

'CAÇA AO TESOURO' - Recreação - 03/06/07 OBJETIVO: estimular a cooperação entre os participantes.. MATERIAIS: Campo, bolinhas (semelhantes as bolinhas de ping-pong) DURAÇÃO: FAIXA ETÁRIA: AULA OU CONTRIBUIÇÃO: São distribuídas as bolinhas pelo local a ser realizado a atividade, de modo que fiquem bem espalhadas, enquanto isso em um outro local os participantes agardam a liberação para a brincadeira ouvindo as regras até que todo o campo esteja preparado!!! A brincadeira funciona…

descrita acima. Orientador: LUCÍDIO ROCHA SANTOS MANAUS-AM MUNICÍPIO/ESTADO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................................1 OBJETIVO....................................................................................................................................................2 PRÁTICA…

RECREAÇÃO 2013\2 Acadêmica: Mariana Santana Moraes Professor: Careca Sumário 1. Introdução 2. Conceitos 2.1 Recreação 2.2 Lazer 2.3 Jogo 2.4 Brincadeira 3. Sistemas de disputas 3.1 Eliminatórias 3.2 Eliminatórias simples 3.3 Eliminatórias duplas 3.4 Rodízio 4. Tipos de atividades 4.1 Estafetas 4.2 Jogos Cooperativos 4.3 Jogos Competitivos 4.4 Jogos Sensoriais 4.5 Jogos de Rua 4.6 Rodas cantadas 4.7 Jogos calmos 5. Atividades Práticas 5.1 Jogos…

suas lancheiras . Começou a aula contando um estorinha, em seguida pediu para cada aluno desenhar os personagem da estorinha, recolheu os desenhos e passou a cantar cantigas de roda, depois serviu o lanche. A próxima atividade foi pintar a inicial do seu nome. Ex. A de Antônio , E de Evelin. Ensinou também os números , com números na mão ela perguntava, que número era aquele. CENTRO EDUCACIONAL 03 DE TAGUATINGA – Professor Responsável, Téo Amorim – Turma - 6ªB A aula foi voleibol,…

necessário ensiná-lo, corretamente. Método misto é a junção do método parcial e do global, há também o método em serie de jogos, este é um dois mais usados, pois consiste em apenas jogar, jogando é que se aprende, mas trabalhando os fundamentos do vôlei. Já o método recreativo é o mais usado esse é através das atividades lúdicas. O método de cooperação e oposição, onde se é interessante trabalhar o aspecto cooperativo onde não se consegue chegar a um objetivo sozinho, já no de oposição é…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO PEDAGÓGICO PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL II RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E PRÁTICA PROFESSORA: DIANNI PEREIRA DE OLIVEIRA ALUNO(S): ANDRE WALLACE DO NASCIMENTO DE FREITAS VITÓRIA 2014 Relatório de Estágio de Observação para a disciplina Prática de Ensino da Arte No Ensino Fundamental II Aluno(s): André Wallace do Nascimento de Freitas Período de Vigência: 28 e 29 de Outubro a 04 e 05 de Novembro de 2014