Aula De Matematica Para Alunos Com Paralisia Cerebral

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM ALUNOS ESPECIAIS Sheyla Julle Ana de Brito Máximo João Pessoa, Julho / 2006 Sheyla Julle Ana de Brito Máximo EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado na Área de Aprofundamento em Educação de Jovens e Adultos do Centro de Educação, da Universidade Federal da…

"elementos psico-neurologicos bem estabelecidos ou bem esclarecidos", ou seja as chamadas disfunções cerebrais (transtornos de leitura, transtornos da matemática e o transtorno da expressão da escrita, transtornos de linguagem falada,depressão infantil,ansiedade...);e as dificuldades de aprendizagem secundários seriam aquelas conseqüentes a problemas biológicos (lesão cerebral, paralisia cerebral, epilepsias,deficiência auditiva,deficiência visual,...). Pode-se afirmar então que a…

José Operário, que fica localizada na Av. Dr. Gilberto Cardoso, 161 - Turf Club em Campos dos Goytacazes. É uma escola para deficientes visuais e de outras doenças como: AVC (Acidente Vascular Cerebral e TC (Traumatismo Craniano). Essa escola existe há 51 anos e tem todas as ferramentas para que os alunos possam ser inseridos na sociedade, já que em suas escolas não têm esse suporte e há muita dificuldade para serem atendidos. Esse projeto tem parcerias com a CMAS (Conselho…

carente. Recursos este que beneficiaram alunos e professores, desde a reestruturação de recursos já existentes quanto na criação de um novo ambiente completamente diferenciado dos demais, e a capacitação de professores e profissionais em geral. A proposta tem como objetivo maior a inserção de um novo ambiente de e de uma maneira de aprendizagem diferente do cotidiano, trazendo elementos diversificados e mais atrativos para que facilite assim o aprendizado dos alunos e para os…

Com base no pensamento sobre a diversidade e a inclusão de alunos especiais, trazem a discussão sobre PROJETOS POLÌTICOS PEDAGÒGICOS, dentro dos desafios da escola no seu planejamento educacional. E as soluções encontradas no desenvolvimento de seus alunos. A educação das diferenças sociais torna o ambiente escolar uma comunidade de desafios constrói uma realidade democrática. Resistindo a conflitos de grandezas

Ambiente / Sala Temática de Matemática Usuários: 5º. ano ao 8º. ano Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas - Softwares Educacionais; - Objetos de Aprendizagem; - Fazendinha Rived; - Micro Computador; - Caixas de Som; - Kit Multimídia; - Teclado adaptado. Auxiliar na Aprendizagem e assim proporcionando Autonomia a pessoa. Estimula o Interesse do aluno pelo Aprendizado, tornando-o disponível para a Aprendizagem e…

compreensão ou utilização da linguagem falada ou escrita, que pode manifestar-se por uma aptidão imperfeita de escutar, pensar, ler, escrever, soletrar ou fazer cálculos matemáticos. O termo inclui condições como deficiências perceptivas, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e afasia de desenvolvimento. O termo não engloba as crianças que têm problemas de aprendizagem resultantes principalmente de deficiência visual, auditiva ou motora, de deficiência mental, de…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI) PARTE I – INFORMAÇÕES E AVALIAÇÃO GERAL DO ALUNO 1- IDENTIFICAÇÃO: |NOME COMPLETO: VITORIA NUNES DA SILVA DATA DE NASCIMENTO:04/05/2005 | |ENDEREÇO: RUA ARCANJO ANAEL, 36

AMBIENTES INCLUSIVO E EXCLUSIVO NO ENSINO DO TAE-KWON-DO ORIENTADO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL Ianik Lemischka (PAIC) Luciana Camargo Schoroeder Lucieli Kossemba da Silva Gilmar de Carvalho Cruz Universidade Estadual do Centro-oeste Campus de Irati-Pr Setor de Ciências da Saúde. Irati-Pr RESUMO O objetivo do estudo foi analisar o processo ensino-aprendizagem do Tae-Kwon-Do em ambientes inclusivo e exclusivo no atendimento de alunos com deficiência mental. Para tanto foi realizada…

Intervenção e Adaptações Curriculares para o Deficiente Físico Resumo Este artigo apresenta informações sobre o tra‑ balho pedagógico com alunos que possuem algum tipo de deficiência física e/ou neuromotora, descre‑ vendo as características das principais patologias e fatores que causam a deficiência. Também traz orien‑ tações sobre como receber alunos com deficiência na escola, as adaptações que poderão ser feitas, se necessário, no ambiente escolar, no currículo, na…