Aula De Encontro Vocalico

PLANO DE AULA Aula n° 1 Idade das crianças: 7 Á 8 ANOS Área do conhecimento: Português CONTEÚDO Conceitual Ampliar o vocabulário. Linguagem oral Ler e interpretar receitas caseiras. Linguagem escrita Produção coletiva da receita de brigadeiro. Análise e reflexão sobre a língua Encontro de dígrafos vocálicos. Procedimental Aprender a preparar receitas simples. Pesquisas em livros, internet, revistas e jornais. Exploração do gênero textual trabalhado…

Esboço de um Plano de Aula: Título da Lição: As vogais Data: Aula para: Ensino Fundamental: 1º ano 1- Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Saber: Reconhecer as vogais maiúsculas e minúsculas. Sentir: Autonomia ao explorar as atividades propostas com as vogais. Fazer: A grafia e som das vogais e encontros vocálicos. 2 - Material Necessário: - Fichas com as vogais em letras com…

Introdução O MEC, através dos PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS deLíngua Portuguesa, sugere o uso dos mais variados textos, aí incluídos as HQs emsala de aula. Em sua página 61 diz: ³Na biblioteca escolar é necessário que sejamcolocados à disposição dos alunos textos dos mais variados gêneros, respeitados osseus portadores: livros de contos, romances, poesia, enciclopédias, dicionários, jornais, revistas (infantis, em quadrinhos, de palavras cruzadas e outros jogos), livrosde consulta…

Horários: entrada: 13:00 saída: 17:00 números de alunos: 10 faixa etária:3 e 4 anos. Área de conhecimento desenvolvida:Inglês/ Português O prédio em que fiz estágio atende do berçário até o pré II. A escola possui 3 salas de aulas, berçário com 2 salas, uma é utilizada para o sono e para trocar os bebês e a outra é utilizada para brincar e alimentar as crianças.O colégio também possui uma sala de vídeo, cozinha, campo de grama natural, um parquinho com…

palavras com encontro consonantais: a. ( ) Pedro – freqüenta – fábrica – breve b. ( ) Pedro – irmão – casa – menino c. ( ) João – botões – Pedro – tubarão 4. Separe os encontros vocálicos em: ( 1 ) Ditongo ( 2 ) Hiato ( ) leão ( ) violeta ( ) piano ( ) peixe ( ) coelho ( ) aula ( ) noite ( ) irmão 5. Marque a única alternativa que tem todas as palavras com encontros…

sala de aula, portanto o estágio é o momento inicial de construção do profissional pedagogo em atuação, visa fortalecer a relação teória e prática baseada no príncipio profissional e implica, em ultilizar conhecimento adquiridos. Sendo que o o estágio nos anos iniciais do ensino fundamental teve como objetivo aprimorar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em situações reais de trabalho, quais as formas de agir em sala de…

Ortografia; * Revisão. Avaliação: O professor deverá observar e registrar durante a aula o desempenho dos alunos através do recurso para a compreensão do assunto bem como a pronúncia correta das palavras.Identicando os pontos fortes ea melhorar no processo avaliativo individualmente e coletivo Plano de aula: Encontros vocálicos Componente curricular: Linguagem Conteúdo: Encontros vocálicos AI, e OI

Colégio Evangélico Afirmativo Série: 3º Ano Turma: Turno: Vespertino Professora: Edinalva da Costa Araujo Data: 05 a 13/02/2015 Plano de Aula Semanal Projeto Volta as Aulas OBJETIVOS: Desenvolver o hábito da leitura; Desenvolver a coordenação motora fina; Reconhecer que tudo que Deus criou é bom; Identificar e relacionar os números as quantidades; Desenvolver o raciocínio lógico e a escrita do número até 200 Reconhecer que o sol é uma estrela e a lua o satélite da

ser colocadas no cotidiano. Com base na perspectiva socio cultural planejarei uma aula com argumentos relacionando a teoria de Vygotsky,como ele propoe trabalhar em grupos, faremos uma atividade com dominos, uma aula de matematica interativa, o que ira proporcionar um grande aprendizado para nossa formação, e ensinar a viver melhor em sociedade. Seguindo um mesmo roteiro, planejarei uma aula falando sobre a questão da inclusão, como se entende o processo de inclusão na…

1) Nas palavras seguintes, dê o número de letras e fonemas e diga se há dígrafos(vocálicos e consonantais), encontros consonantais, ditongos(crescentes e decrescentes), tritongos e hiatos. a. Cinquenta b. Sequencia c. Tranquilo d. Guerra e. Exato f. Toxico g. Saguões h. Cheguei i. Feiura j. Caiu 2) Separe as sílabas das palavras seguintes. a. Animais b. Bíceps c. Sublime d. Apazigue e. Restaurante f. Sublingual g. Subentender h. Horário i. Diário j. Melancia k. Ideia l.