Aula De Encontro Vocalico

eles fazem desde o horário que chegam à escola. II - PRÁTICA PEDAGÓGICA -" O que a criança faz no 1ª ano : Vão aprender a escrever o nome, as cores(ingles) atividades de acordo com a faixa etária deles( numero ate 20) encontros vocalicos introducao a leitura, ... etc - As aulas são planejadas semanalmente e entregues a diretora para avaliação. Dessa maneira da pra avaliar melhor o que tem que ser mais trabalhado onde a turma tem apresentado mais dificuldade. - Avaliação e feita…

Aluno dos anos 70 Recordar é viver já dizia o velho ditado, e quem viveu nessa época relembra com muitas saudades: O senhor Benê até hoje recorda-se de seu primeiro dia de aula, quando sua irmã mais velha se assentou a mesa e lhe ensinou a encapar seus livros e cadernos e o ajudando a organizar cada matéria em seus devidos cadernos, e os cadernos eram colados com decalques e ou figurinhas da época, nada sofisticado tanto é que eles usavam pratinhos de festa bem típico da época,…

Moz -Pará. Além destas turmas do ensino Fundamental, estagiei nas turmas de 2º ano e 3º ano do ensino Médio vespertino na Escola Estadual de Ensino Médio José Alfredo Hage. Aqui teremos também a oportunidade de tirar algumas conclusões através das aulas observadas a respeito da situação do processo ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa na Escola Alberto Torres. E pretende-se com essas observações fazer uma análise sobre o que um educador pode fazer no sentido de melhorar o processo…

Procedimento: Nesta aula será apresentado aos alunos o editor de texto Writer do Sistema Operacional Linux, onde a professora explicará as funções das teclas. 3- Objetivos: * Conhecer o Sistema Operacional Linux e o editor de texto Writer. * Aprender as funções das teclas. Procedimento: Nesta aula será apresentado aos alunos o editor de texto Writer do Sistema Operacional Linux, onde a professora explicará as funções das teclas e digitarão um pequeno texto para fixação da aula. …

PLANO DE AULA ANUAL PORTUGUÊS – 5º ANO PROFESSORA: ROSILEIDE ALVES DE SOUZA LIMA OBJETIVO GERAL Incentivar o educando, através das atividades propostas de que como falante nativo tem plenas condições de levantar hipóteses sobre o significado de palavras e classes gramaticais desconhecidas através de um contexto. CONTEÚDO Comunicação; Alfabeto; Silaba: separação e classificação; Encontros vocálicos: Ditongo, tritongo e hiato; Encontro consonantal: dígrafo; Silaba Tonica: Ortografia

fala e níveis de fala; usos do vocabulário: informal, formal, técnico, especializado, erudito. 2. Fonologia Letras e fonemas: conceito, classificação e suas implicações ortográficas e silábicas. Vogais, semivogais, consoantes; dígrafos, encontro vocálico, encontros consonantal; sílaba, divisão silábica. Ortografia: emprego de X e Ch, das letras G e J, das letras S e Z, emprego do Z, de S, Ç, X e dos dígrafos Sc, Sç, Ss, Xc, Xs, emprego das letras E e I, das letras O e U, emprego da…

formas geométricas sem dificuldade. Dentro de sala de aula foram trabalhadas algumas grandezas como: maior e menor; grosso e fino; perto e longe ; frente e costa; em cima e em baixo. O aluno acompanhou o ensino. As datas comemorativas do ano foram trabalhadas de forma ilustrativa dentro de sala de aula como forma de mostrar o significado delas e promover informações aos alunos. Os órgãos dos sentidos foram trabalhados dentro de sala de aula e as suas principais funções. Anthony…

conhecimentos, internalizá-los e se sentir um agente no processo de transformação. Usando uma metodologia mais renovada, combinando a aplicação do método cientifico através da observação, da experimentação, do levantamento de hipóteses de conclusões, com aulas expositivas e debates entre alunos; ü Formar hábitos de responsabilidade, de estudo, de pesquisa; ü Levar o aluno a situar-se dentro do espaço em que vive desenvolver a autoestima, a capacidade de expressão, a…

adivinhas. * Clássicos de literaturas brasileiras. * Bilhetes, Convites, Cartas * Bullyng no ambiente escolar * Produção textual normas e regras * Recursos morfossintáticos: * Números de sílabas. * Sinônimos e antônimos * Encontros vocálicos * Encontro consonantal * Uso do S/Z, G/J, Z/S, M/N. X/CH, SS/Ç/X. * Dicionário | * Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. * Ampliar a competência comunicativa do aluno. * Aproveitar os…

Apostila – Português Conteúdo: - Fonologia - Fonemas Orais e Nasais - Encontros vocálicos - Ditongo - Fonemas Vogais - Tritongo - Hiato - Grupos Consonantais - Dígrafos - Fonemas Consoantes - Sílaba - Separação Silábica - Noções de Fonética - Separação Silábica - Classificação de Palavras quanto à Acentuação - Classificação das Palavras quanto à Pronuncia, Grafia e Significado - Classificação dos Ditongos - Encontros Consonantais - Translineação - Pontuação -…