Aula 3 Desenvolvimento Economico Atividade Colaborativa

correspondência, célula embrionária da atual Educação à Distância (EAD). Landim, em seus estudos, afirma que a Mesopotâmia, o Egito e a Índia, antes da Grécia e em Roma, já se encontravam com uma rede de comunicação escrita que permitiu um significativo desenvolvimento da correspondência. A autora destaca as cartas de Platão a Dionísio; as cartas de Cícero, especialmente as enviadas de Roma a seu filho Marco, que estudava em Atenas; as numerosas Cartas de Santo Agostinho, as 124 cartas…

Sociologia, do qual veio a ser secretário-geral. Bourdieu publicou mais de 300 títulos, entre livros e artigos. Fundou as publicações Actes de la Recherche en Sciences Sociales e Liber. Em 1982, propôs a criação de uma “sociologia da sociologia” em sua aula inaugural no Collège de France, levando esse objetivo em frente nos anos seguintes. Quando morreu de câncer, em 2002, foi tema de longos perfis na imprensa européia. Um ano antes, um documentário sobre ele, Sociologia É um Esporte de…

acentuada diminuição do interesse e da aplicação do conteúdo de tais matérias junto aos estudantes, particularmente aqueles interessados na atuação musical prática, para quem os assuntos em questão vêm se mostrando cada vez mais desconectados de suas atividades pessoais e profissionais na área de Música. “História da Música” e “História da Música Brasileira” são hoje disciplinas que atendem necessidades institucionais, mas nem sempre as necessidades específicas dos estudantes, geralmente…

A TV Educativa, por exemplo, é um mecanismo que poderia ser re-adaptado ao cotidiano docente. O seu conteúdo como gravações, entrevistas e até mesmo vídeos conferências são excelentes ferramentas educacionais que dão mais vigor de modernidade às aulas e contribui para o processo de ensino aprendizagem. Infelizmente, esse potencial tecnológico não é aproveitado em sua totalidade, deixando a desejar uma gama de proventos que podiam ser extraídos de um projeto educacional que usa esta ferramenta.

394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na redação dada pelas Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, e a Resolução CNE/CP nº 1/2004, fundamentada no Parecer CNE/CP nº 3/2004; A Lei nº 12.288/2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial; A Lei nº 11.494/2007, que regulamenta o Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB); A Lei nº 11.346/2006, que cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional…

394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na redação dada pelas Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, e a Resolução CNE/CP nº 1/2004, fundamentada no Parecer CNE/CP nº 3/2004; A Lei nº 12.288/2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial; A Lei nº 11.494/2007, que regulamenta o Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB); A Lei nº 11.346/2006, que cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO Este portfólio apresenta o seguinte tema de educação, ensino e pesquisa, com objetivo de entender esse amplo campo do conhecimento em que o ensino está inserido, sendo a…

Discutiremos de que forma essa literatura pode contribuir para a criação de situações contextualizadas de linguagem, ao relatarmos a aplicação de atividades que abordam a aquisição das capacidades de leitura e escrita. Para tanto, utilizamos observações em salas de aula, das quais participamos efetivamente, realizando uma pesquisa colaborativa (dados na seção seguinte). Desse modo, a experiência teve como objetivo verificar as possibilidades de se conceber a alfabetização numa perspectiva

actividades por SMS e o questionário IV estudar a opinião sobre o uso do telemóvel como ferramenta de aprendizagem dentro e fora da sala de aula. As entrevistas individuais permitiram recolher reacções dos participantes à utilização do telemóvel como ferramenta de aprendizagem e compreender a interacção e comunicação estabelecida durante o desenvolvimento do estudo. O focus group possibilitou recolher informações complementares do uso do telemóvel como ferramenta de mediação. A…

parte da minha formação, o meu muito obrigado. RESUMO O presente estudo objetivou analisar a influência da educação física na escola, através de uma vivência escolar e observação das aulas, com o intuito de observar recursos didáticos pedagógicos nas aulas de Educação Física e o comportamento dos professores, na aula com o tema esporte coletivo. Foi um exercício de reflexão sobre o tema da educação física no ambiente escolar. Analisa os estudos das abordagens pedagógicas da educação…