Atribuída Ao Conhecimento Científico

1- Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidianodo conhecimento científico (em qualquer área). R- Um é baseado no outro; O cotidiano é "algo" que está em nosso dia-a-dia, o cientista leva para a ciência interpreta eo transforma em um conheciemento cientifico e devolve para o cotidiano com um saber a mais daquele "algo". Ex: Chá de boldo; é uma coisa do nosso cotidiano, tem componentes que favorecem a saúde na área do estomâgo, os cientistas…

Questões – Capitulo I - Pág. 29 1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: O conhecimento cotidiano é aquele gerado a partir da observação de fatores naturais com base no que é vivenciado por alguém. E o conhecimento científico, que também é gerado a partir da observação, tem como base a experimentação/comprovação no cotidiano. Ex: Ao abrir a torneira do chuveiro pela manhã,…

visão-de-mundo. É o conhecimento adquiridos no cotidiano a partir de aprendizados através de exemplos e experiências. 5. Quais as características atribuídas ao método cientifico? Objeto específico, linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicos, processo cumulativo do conhecimento e objetividade. 6. Quais as diferenças entre senso comum e conhecimento científico? Senso comum é produzido no meio social através da vivência histórica. Caracteriza-se pela ausência de método; é um…

entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: A relação existente é que a ciência utiliza como base a realidade cotidiana para extrair os fatos reais para o conhecimento científico. Exemplo: A lei de Newton, citado no texto como exemplo, onde ele observa a fruta cair da árvore (fato do cotidiano), formular a lei da gravidade (lato científico). 2-Explique o que é senso comum. Dê exemplo desse conhecimento.…

O Método Científico • É uma forma de atuação humana orientada para o conhecimento da realidade empírica. Enquanto procedimento de atuação geral destinado à produção de conhecimentos científicos, o método científico consiste, num primeiro momento, em formular questões sobre a realidade, para isso baseia-se em observações e em teorias já existentes; num segundo momento, o método científico consiste em antecipar soluções aos problemas colocados e em compará-las com a realidade, mediante a…

ATIVIDADES ACADÊMICA-CIENTÍFICO-CULTURAIS (AACC) INTRODUÇÃO Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de graduação em Pedagogia, instituídos por meio da Resolução CNE/CP N° 1, de 15 de maio de 2006, que define princípios, condições de ensino e de aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação, pelos órgãos dos sistemas de ensino e pelas instituições de educação superior do país. Nesta resolução são instituídas as atividades…

da Universidade Estadual do Ceará, incita no leitor alguns questionamentos e reflexões. Qual seria o objeto da história? Quais as discussões sobre objetividade e subjetividade na construção do conhecimento? Poderíamos pensar numa história objetiva? Para o autor, a história, como um ramo do conhecimento humano, é marcada pela preocupação com os eventos reais que tem o homem como agente. Ou, acrescentando, que circundam ou provocam alterações na ação humana. Como exemplo, temos eventos…

Atividade 1 Aluno: Mateus Augusto de Oliveira Machado matrícula: 13.1.6187 1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um Exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: O ditado popular: “Tudo que sobe, desce.” Se refere a lei da gravidade apresentada por Isaac Newton. 2. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. R: O senso comum descreve as crenças e proposições que aparecem como normal, sem depender de…

e dos Estóicos, que serviram para a revolução científica do século XVII. A maior parte do capítulo é dedicada à cosmologia estóica, para os estóicos, só existiam corpos, pois apenas corpos podem agir e sofrer ações. A cosmologia estóica à qual é atribuída uma grande influência no desenvolvimento da ciência moderna, essa influência deu-se através de seu papel na constituição da imagem de natureza, que foi compartilhada por cientistas como Newton e Faraday, que foram abordadas nos dois…

PSICOLOGIA Docente Alanna Rosa Mota Carvalho São Luís 2013 São Luís 20 de Abril de 2013 Texto de Psicologia 1. Porque falamos em ciências psicológicas, e não em uma psicologia única? A psicologia como ciência humana, permite ter um conhecimento abrangente do homem diferentemente de outras ciências, não tem um objeto único de estudo. 2. Quais os motivos responsáveis pela diversidade de objetos para a psicologia? A subjetividade é forma particular, pessoal que…